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Kommunikationsfunktionen

Lassen Sie uns mit der Kommunikation mit Freunden beginnen. Wie bereits erwähnt, ist der Freundeskreis im Erwachsenenalter in der Regel etwas enger gefasst, da viel Zeit und Energie aufgewendet wird, um Kinder großzuziehen und ihre Karriere zu stärken. Es bleibt jedoch ein notwendiger Aspekt der Entwicklung für Männer und Frauen. Vier Hauptfunktionen der freundlichen Kommunikation können unterschieden werden. Der erste ist therapeutisch. Negative Gefühle, die durch familiäre oder berufliche Konflikte verursacht werden, wirken sich hauptsächlich auf die Kommunikation mit Freunden aus. Freunde werden gebraucht, um zuzuhören und einen Partner zu unterstützen. Daher muss mindestens eines der Mitglieder des Paares die Fähigkeit haben, dem anderen zuzuhören. Die Sekunde gleicht aus. Wir glauben, dass diese Funktion von der vorherigen getrennt werden sollte, obwohl sie in vielerlei Hinsicht ähnlich sind. Hier wird in der Kommunikation mit einem Partner der Ausgleich für unbefriedigte unsexuelle Bedürfnisse getroffen. Durch die Kommunikation mit einem Partner wird das Bedürfnis nach Anerkennung, Mitgefühl, Respekt, der nicht verheiratet ist, befriedigt. Die dritte ist die Fähigkeit, Zeit durch Kameradschaft zu strukturieren. Gleichzeitig nimmt es den Charakter von gemeinsamen Unterhaltungen und Feiertagen an. Die vierte entwickelt sich, wenn durch enge Beziehungen ein gegenseitiger Austausch von Gefühlen, Erfahrungen, Informationen usw. stattfindet. Kommunikation ist in diesem Fall für beide Partner eine wichtige Quelle der Entwicklung.

Es sollte beachtet werden, dass wir Kommunikation in einem stabilen befreundeten Paar oder einer stabilen Gruppe meinen. Gelegentliche Kommunikation kann andere Funktionen ausführen. Zum Beispiel bedeutet ein Treffen mit Freunden 25 Jahre nach dem Schulabschluss für jemanden: "Schau, wie viel ich in meinem Leben erreicht habe", für jemanden: "Wie gut es vorher war" und für jemanden: "Das Leben geht weiter." Darüber hinaus ist klar, dass in einem realen Paar oder einer realen Gruppe häufig mehrere Funktionen in der Kommunikation erfüllt sind. Aber wie es uns scheint, ist es letztere - die sich entwickelnde -, die das Vorhandensein einer wahren emotionalen Nähe voraussetzt, deren Fähigkeit sich in der Jugend bildet [22]. Apropos Intimität, ich möchte den Mythos widerlegen, dass es im Erwachsenenalter unmöglich wird, enge Freunde zu finden, sie bleiben immer aus der Jugend. Wenn eine Person die Fähigkeit zur Intimität besitzt, bleibt die Möglichkeit erhalten, neue Freunde zu finden, und neue Beziehungen können noch reifer und tiefer sein als in der Jugend. Im Gegenteil, oftmals hören Jugendfreunde auf, interessant zu sein, und die Kommunikation mit ihnen wird eingeschränkt, wenn die Entwicklungsweisen der Menschen zu unterschiedlich sind. Wenn man sich zum Beispiel nur auf den materiellen Bereich konzentriert, interessiert sich der andere für den Tourismus. In Ermangelung der Fähigkeit zur Intimität ist die Möglichkeit, neue Freunde zu finden, aufgrund des Rückgangs der zwischenmenschlichen Kontakte im Allgemeinen sehr eingeschränkt. Oder es kann der zuvor erwähnte „Swing“ -Effekt auftreten: ein schneller Kontakt und dann ein plötzlicher scharfer, aggressiver Bruch. Gleichzeitig macht die Person den Partner für die Pause verantwortlich, indem sie ihn zum Beispiel des Verrats beschuldigt.

Freundschaft bei der Arbeit ist etwas anders. Einerseits können sie der Arbeit mit unzureichendem Entgelt und der Möglichkeit einer beruflichen Weiterentwicklung eine zusätzliche Bedeutung verleihen. Andererseits können sie eine Quelle zusätzlicher emotionaler Unterstützung werden. Dies ist besonders wichtig für Frauen. Sie erhalten aber die größte Bedeutung für Menschen, die mit dem Familienleben nicht zufrieden genug sind. In diesem Fall erhalten Produktionsbeziehungen in vielerlei Hinsicht den Charakter von Familienbeziehungen, dh ungelöste Konflikte von Mitgliedern der „Produktionsfamilie“ werden in ihnen aktualisiert.

Kommen wir zur Diskussion über Familienkommunikation. Die Kommunikation der Eltern mit den Kindern und untereinander wird in erster Linie durch ihre eigenen Fähigkeiten zum Aufbau enger Beziehungen sowie durch den Prozess des Heranwachsens der Kinder beeinflusst. Die Altersdynamik der Kommunikation wird hauptsächlich von dieser bestimmt. Besonders wichtige Punkte sind der Schuleintritt des Kindes, die Jugendkrise, der Prozess der emotionalen Trennung des Teenagers von der Familie, die Erziehung seiner Familien durch die Kinder (deren tatsächliche Trennung). Geben Sie kurz die Auswirkungen der einzelnen Phasen auf die Kommunikation an.

Die erste wichtige Veränderung in der Kommunikation zwischen Eltern und einem Kind tritt auf, wenn es in die Schule kommt. Die Kommunikation wird heute weitgehend von der Schule vermittelt. Hauptkonflikte drehen sich um das Schulversagen des Schülers. Der Kommunikationskonflikt kann zunehmen, wenn Eltern versuchen, ihr Minderwertigkeitsgefühl durch das Kind auszugleichen. In diesem Fall muss das Kind in allen Aspekten der pädagogischen Tätigkeit absolut erfolgreich sein. „Zum Beispiel wollen die Eltern, dass das Kind fünf Fächer in allen Fächern hat - von Mathematik über Sport bis hin zu Musik. Solche Kinder haben in der Regel eine ausgeprägte Angst, die Erwartungen der Erwachsenen nicht zu erfüllen, und haben eine Art psychische Störung.

Wenn ein Kind in die Schule kommt, ändert sich häufig die Beziehung zwischen Ehemann und Ehefrau. Die Kommunikationsmethoden zwischen ihnen werden zu dieser Zeit oft stereotyp, und einige ihrer Strukturen sind möglicherweise nicht an die Situation des Kindes angepasst, das sich außerhalb der Familie befindet. Dies macht sich insbesondere in Familien bemerkbar, in denen die Frau nicht arbeitet und sich ständig um die Erziehung eines Kindes kümmert.

Die nächste wichtige Veränderung in der Kommunikation findet in der Zeit vor dem Pubertät statt - der jüngsten Jugend, die mit 10-12 Jahren beginnt. Aus den folgenden Gründen kann es auch zu vermehrten Konflikten bei der Kommunikation zwischen Eltern und Jugendlichen kommen. Erstens wird der Teenager selbst emotional etwas aus dem Gleichgewicht gebracht. Zweitens verstehen viele Eltern die Veränderungen bei Teenagern nicht. Ihre Bestrebungen, die Kontrolle darüber zu behalten oder die Entwicklung zurückzudrehen, könnten daraus resultieren. Es gibt eine Tendenz für Eltern, neue Eigenschaften eines Teenagers abzulehnen und den Wunsch, alte Eigenschaften der Kindheit zurückzugeben: Gehorsam, Zuneigung usw.

Präpubertalkonflikte können reibungslos in Konflikte um die emotionale Trennung des Jugendlichen von der Familie münden. Die Trennung von der Familie ist ein notwendiges Stadium bei der Bildung der Unabhängigkeit eines Menschen, seiner aktiven Lebensposition und der Übernahme der Verantwortung für sein Leben in späteren Lebensabschnitten. Es äußert sich zunächst darin, dass ein Jugendlicher sich gegen seine Eltern stellt (alles kritisiert, was seine Eltern sagen und tun), seine Rechte leidenschaftlich verteidigt, auch die, die er noch nicht verwirklichen kann. Wenn die Eltern eine zu starre Position einnehmen, dann wird das Verlassen des Hauses, der Wunsch, sich mit unsozialen Unternehmen zusammenzuschließen, und Selbstmordversuche möglich. Eltern zu weich, d.h. Eine völlige Ablehnung der Kontrolle wird zu erhöhter Unsicherheit und Angst bei Kindern und ihren Eltern führen und zu extravaganten Handlungen bei Verbotsmaßnahmen führen. Und nur wenn die Eltern die Geduld haben, die Zeit abzuwarten, in der sie den Jugendlichen mit ihren Rechten experimentieren, ihn unterstützen und natürlich lieben, kommen die Jugendlichen nach einiger Zeit aus der schwierigen Zeit heraus, was zu einer neuen Art von Beziehung führt, die auf Partnerschaft und nicht auf Unterwerfung basiert. Um jedoch den Jugendlichen von der Familie zu trennen, muss das Familiensystem in der Lage sein, seine Integrität mit der „Abwesenheit“ des Jugendlichen aufrechtzuerhalten.

Die Trennung eines Teenagers von einer Familie ist schwierig, wenn:

Eltern kompensieren ihre Probleme durch das Kind, einschließlich des Problems des Sinns des Lebens;

Das Kind und seine Schwierigkeiten sind das Bindeglied des Familiensystems, und sein Weggang wird dazu führen, dass Eltern Probleme in ihrer Beziehung sehen, wie E. Erickson sagte: "Wenn ein Paar offensichtlich problematische Beziehungen hat, aber sie nur das Problem des Kindes darstellen, muss man haben Umgang mit den vereinten Kräften von Ehemann und Ehefrau “[22];

Die Familie hat strukturelle und Rollenverletzungen. Beispielsweise spielt ein Kind tatsächlich die Rolle eines vermissten oder leistungsschwachen Elternteils (ein Sohn kann einen abwesenden oder emotional ausgegrenzten Ehemann „ersetzen“, und eine Tochter in einer unvollständigen Familie kann die Mutter seiner Mutter sein, dh eine unterstützende Funktion eines abwesenden Ehemanns ausüben).

Eltern haben die Phobie, ein Kind zu verlieren, das heißt, sie finden darin viele schmerzhafte Manifestationen, übertreiben seine Zerbrechlichkeit, Wehrlosigkeit.

Wie aus dem Vorstehenden hervorgeht, beeinflusst der Beginn der Pubertät die Kommunikation zwischen den Ehepartnern erheblich. Diese Zeit wird zu einer Art Lackmustest. Es zeigt die Schwierigkeiten von Beziehungen, die aus dem einen oder anderen Grund verborgen waren, manchmal sogar vor sich selbst.

Die nächste Phase, die für die Familie schwierig werden kann, ist die Zeit des tatsächlichen Übergangs erwachsener Kinder in ein unabhängiges Leben. Die Angst, ein Kind loszulassen, kann bei manchen Menschen, insbesondere bei alleinstehenden Frauen, lange vor Beginn dieser Periode vorhanden sein.



„Ich habe Angst, dass mein Sohn erwachsen wird und mich verlässt. Natürlich verstehe ich, dass er seine eigene Familie zu Hause haben wird. Aber stell dir meinen schlimmsten Traum vor. Ich sitze alleine in meiner Wohnung und feiere Neujahr alleine. Ich habe oft diesen Traum. Und jedes Mal, wenn ich in Angst aufwache.
"Ich gab meinem Sohn so viel Liebe und so viel Angst, dass er mich verlassen wird." J., 38 Jahre alt.



Wie wir bereits bemerkt haben, ist es in der Tat wahrscheinlich, dass die wirkliche Trennung eines erwachsenen Kindes eine Formalisierung der Beziehungen zur Folge hat.



„Sie lebt in einer separaten Welt. Wie in der Spüle, wo mein Vater und ich nicht erlaubt sind. Aber sie ist unser einziges Kind. Ich habe den Eindruck, dass sie uns nicht mehr braucht. Aber ich gab ihr mein ganzes Leben, ich widmete meine ganze Jugend. " J., 43 Jahre alt.



In Anbetracht wirklich enger Beziehungen kommt es jedoch häufig zu einer vorübergehenden Isolation von Kindern, die zur Erlangung der Unabhängigkeit erforderlich ist. Anschließend wird der emotionale Kontakt wiederhergestellt.

Wenn wir die Beziehung zwischen den Eltern selbst betrachten, dann ist es wert zu erwähnen, dass für einige verheiratete Paare diese Periode kritisch wird. In der Praxis ist ihre elterliche Funktion erfüllt, es besteht die Notwendigkeit, auf neue Angelegenheiten und Interessen umzusteigen. Für einige Frauen, die hauptsächlich Kinder erziehen, wird das Problem der Zeitstrukturierung noch akuter.

Darüber hinaus erfolgt die Kommunikation jetzt direkt und ohne Rücksicht auf Kinder. Und in jenen Paaren, in denen die emotionale Nähe verloren gegangen ist, wird eine solche Kommunikation schwierig. Wenn die Betreuung von Kindern auf eine Person fällt, die in einer existenziellen Krise steckt, kann dies zu einer Verschärfung der Situation führen.

Einige Paare kommen leicht damit zurecht, Kinder gehen zu lassen. Außerdem haben sie eine erneuerte Beziehung. Es besteht der Wunsch, für sich selbst zu leben und Freude an einem ziemlich freien Leben zu haben.



„Ich habe das Gefühl, dass ich jetzt die beste Zeit der letzten 20 Jahre habe. Meine Tochter ist bereits erwachsen, lebt mit ihrem Freund zusammen und Enkelkinder sind noch nicht erschienen. Ich begann mich in den letzten 4 Jahren mit mir selbst zu beschäftigen. Ich lerne mehrere Sprachen und beherrsche das Autofahren. Manchmal macht es mir unglaublich viel Spaß, wenn ich eine leere Straße entlangfahre und an nichts denke. Ich gehe ins Fitnessstudio, tanze. Ich tanze wunderschöne lateinamerikanische Tänze. Ich habe jetzt eine unglaubliche Freude am Leben. “ J., 41 Jahre alt.



Nachdem wir die Dynamik der Kommunikation in der Familie betrachtet haben, die durch das Heranwachsen von Kindern verursacht wird, werden wir andere Aspekte der Familienkommunikation diskutieren. Das erste, was zu beachten ist, ist die Veränderung der Kommunikation aufgrund der Entwicklung eines Menschen im Laufe seines Lebens. Es ist klar, dass sich die Kommunikation in einem reifen Paar und zwischen reifen Menschen von der Kommunikation in der Jugendzeit unterscheiden wird. Da der Ehemann und die Ehefrau jedoch ständig zusammen sind, bemerken sie diese Änderungen möglicherweise einige Zeit nicht. Darüber hinaus wird die Zunahme von Streitigkeiten von den Menschen häufig nicht als Signal für die Notwendigkeit einer Überprüfung von Beziehungen angesehen. Das Vorhandensein von Konflikten sowie der Mangel an familiärer Kommunikation und Unterstützung ist ein gewisses soziales Stereotyp der familiären Situation: „Jeder lebt so“, „es ist normal“. Wenn sich die Änderungen bemerkbar machen, kann es sein, dass einer oder beide Ehepartner sich weigern, diese Änderungen zu akzeptieren, und dass sie weiterhin mit der „Fotokarte am Hochzeitstag“ kommunizieren möchten. Dies geht einher mit einem allmählichen emotionalen Rückzug bis zur anschließenden völligen Entfremdung.



„Der Ehemann ist irgendwie anders geworden. Früher gingen wir ins Kino und ins Theater, aber jetzt ist es nicht mehr so. Und er glaubt, dass bei uns alles normal ist, dass mir alles einfällt. Ich bin besorgt, nervös und rase herum, aber er war, als wäre nichts passiert. " J., 37 Jahre alt.

„Sie lebt ihr eigenes Leben und ich lebe meins. Wir sind völlig fremd, nur ein Kind verbindet uns. Ich verstehe nicht einmal, wie das alles passiert ist. Er lebte mit einem Mann, es gab Liebe, gegenseitiges Verständnis, aber als ob all dies nicht da wäre. Sie hörte völlig auf, mich zu verstehen. Es scheint mir, dass sie sich an mich erinnert, wie ich mit 25 war. Sie will nicht zugeben, dass sich alles ändert, und ich kann nicht gleich bleiben. Ich verändere mich, wie alles andere auch. Und sie akzeptiert mich nicht so wie ich jetzt bin, sondern will den jungen Mann, den ich vorher war. Und ich werde es nicht sein, das kann ich nicht! "M., 33 Jahre alt.

„Ich fühle mich einsam genug. In der Familie ist im Allgemeinen alles in Ordnung. Die Tochter ist glücklich. Wir sehen fast regelmäßig Freunde. Gleichzeitig verstehe ich, dass alle noch einsam sind. “ M., 35 Jahre alt.



Der zweite wichtige Aspekt der Familienkommunikation ist die Fähigkeit, die sogenannte elterliche Programmierung zu beeinflussen. Dies kann sich in der Einstellung zur Entwicklung der familiären Beziehungen auch in der Kindheit und Jugend oder im gegenwärtigen Einfluss auf die Beziehung der Ehegatten zur Position ihrer Eltern äußern.



„Mein Mann hat mich verlassen. Eher kehrte er zurück, nachdem meine Mädchen diese Frau gerufen hatten und sie ihn rausgeschmissen hatte. Aber bevor wir mit meinem Mann lebten Seele an Seele. Alle beneideten sogar: "Nun, wie viel werden Sie am Griff gehen." Aber dann hat sich alles geändert. Eigentlich habe ich eine komische Mutter. Sie ruft manchmal an und sagt: "Der Ehemann wird dich verlassen, er wird von dir weggehen. Niemand braucht dich." Na ja, fast jeden Morgen. Natürlich suche ich einige, und alle möglichen Gedanken kommen in meinen Kopf. Ich erzähle ihm von den Anrufen, er ist wütend. Aber Mama war immer so. Sie schalt mich und meine Schwester als Kind: "Wer braucht dich. Und niemand wird dich heiraten." Und mein Vater war ein Soldat, der die ganze Zeit bei der Arbeit war. Er liebte uns, aber er war selten zu Hause. Meine Schwester ist fünfzehn Jahre älter als ich. Wir haben den gleichen Unterschied wie zwischen meinen Mädchen. Meine Schwester hat auch ein Mädchen und einen Jungen. Und ihr Mann ist Militär, aber die Beziehung ... Ihre Mutter ruft auch oft an. Mein erster Ehemann war auch ein Soldat. Das älteste Mädchen von ihm. Und dieser war auch ein Soldat, jetzt ist er zur Polizei gegangen. Und Mama kann manchmal sagen: "Ja, dieses Dorf hat mich gestört." Sie spricht von Papa, er kommt nicht aus Moskau. Aber mein Ehemann und der Ehemann meiner Schwester sind auch keine Moskauer, also nehmen sie es persönlich. Im Allgemeinen kann ich ihn auch ein "Dorf" nennen, das mir irgendwie entgeht. " J., 42 Jahre alt.



In der Literatur wird der Einfluss der elterlichen Programmierung in Bezug auf Kinder häufiger beschrieben. Sie behält jedoch ihre Rolle bis zum Moment der tatsächlichen Trennung von den Eltern und der Suche nach einem eigenen, unabhängigen Weg. Somit kann die Elternprogrammierung auch nach dem Tod der Eltern im Alter bestehen bleiben. Gleichzeitig treten die physische Präsenz der Eltern und die Möglichkeit häufiger Kontakte „Führung“ der Eltern mit dem Leben erwachsener Kinder in weiter Ferne auf. In der Reife, insbesondere in der Zeit der Existenzkrise, kann man die letzte Gelegenheit sehen, die eigenen Positionen zu überdenken und eine tatsächliche Trennung von der elterlichen Familie zu erreichen. Das Ergebnis einer solchen Trennung ist in der Regel die Entstehung neuer, engerer Beziehungen zu den Eltern und eine Verbesserung der familiären Beziehungen.



„Meine Mutter lebt weit weg. Aber wie sie mich hielt. Ich könnte nicht ohne ihre Einschätzung leben. Sie sah die Welt und ihre Familie mit ihren Augen an. Mama sagte, wir sollten die Sonne genießen, und ich war glücklich. Aber ich liebe es selbst zu regnen. Und ich selbst habe im Namen meiner Mutter mental bewertet. Ich weiß nicht wie, aber ich habe es geschafft, dieses Zaumzeug zu brechen. Und es stellte sich heraus, dass ich nicht wusste, wie ich leben und mich amüsieren sollte. Ich bin es gewohnt, Mama zuzuhören. Aber ich habe gelernt. Jetzt sage ich was ich will. Ich fühlte meine Familie auf eine neue Art und Weise. Mir wurde klar, dass ich auch versuchte, meine Kinder zu manipulieren, wie es meine Mutter tat. Ich lasse die Kinder gehen und freue mich darüber, dass ich lebe. Es ist lustig, das zu verstehen, ich musste bis zu 50 Jahre alt werden. " J., 50 Jahre alt.



Zusätzlich zur möglichen elterlichen Programmierung müssen Phänomene wie Rollenstress und Rollenkonflikte berücksichtigt werden. Rollenstress ist Angst, die durch übermäßige Anforderungen innerhalb einer Rolle verursacht wird. Wie G. Craig schrieb, hängt Rollenspannung damit zusammen, dass Ehepartner gleichzeitig mit verschiedenen Rollensystemen umgehen müssen: Familie und Beruf [41]. Es müssen Prioritäten für den Zeit- und Energieaufwand für ihre Umsetzung festgelegt werden. Es wird möglich, dass Rollenkonflikte entstehen, die durch widersprüchliche Anforderungen an eine Person zur Wahrnehmung familiärer und beruflicher Rollen entstehen. Yu.E. Aleshina und E.V. Die Dozenten stellten fest, dass einige Frauen Schuldgefühle gegenüber ihrer Familie und ihrem Zuhause haben. Es ist völlig subjektiv und drückt sich in verschiedenen Arten von Selbstvorwürfen aus (zum Beispiel, dass dem Ehemann die Zuneigung und Aufmerksamkeit seiner Frau entzogen wird, die Kinder nicht gepflegt werden), weil die Arbeit viel Zeit und Mühe kostet. Darüber hinaus kann das objektive Bild der Lebenssituation in vielerlei Hinsicht unterschiedlich oder sogar gegensätzlich sein.

Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass die Dynamik der interfamiliären Kommunikation zum Zeitpunkt der Reife von den Entwicklungsstadien der gesamten Familie abhängt. Es ist üblich, folgende Stadien zu unterscheiden: Ehe vor der Geburt von Kindern; Heirat mit kleinen Kindern; супружество с повзрослевшими детьми, которые нередко оставляют родительскую семью; супружество после отделения детей. Каждая стадия характеризуется своими задачами, типичными проблемами и требует от супругов перестройки, отказа от некоторых прежних принципов и моделей поведения. Непонимание того, что супружеские отношения не могут оставаться неизменными, может привести к серьезным трудностям и конфликтам.
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Kommunikationsfunktionen

  1. Kommunikationsfunktionen
    Die Kommunikation von Kind und Erwachsenem hat eine besondere Entwicklungslogik im Vorschulalter. Es wurde festgestellt, dass während der normalen Entwicklung im Vorschulalter drei Kommunikationsformen zwischen einem Kind und einem Erwachsenen ausgetauscht werden, von denen jede durch einen bestimmten Inhalt gekennzeichnet ist. Im jüngeren Vorschulalter wie auch in der frühen Kindheit ist die situativ-geschäftliche Form der Kommunikation die wichtigste. Das Kind nimmt wahr
  2. KOMMUNIKATIONSFUNKTIONEN
    Schon in jungen Jahren, insbesondere in der ersten Hälfte, tritt das Kind erst in die Welt der sozialen Beziehungen ein. Durch die Kommunikation mit Mama, Papa und Großmutter meistert er allmählich das normative Verhalten. Aber in dieser Zeit werden die Motive seines Verhaltens in der Regel nicht erkannt und nicht nach Maßgabe ihrer Bedeutung in das System eingebaut. Nur allmählich gewinnt die innere Welt des Kindes Sicherheit und Stabilität. Und
  3. Kommunikationsfunktionen
    Jugend ist das letzte Zeitalter des wachsenden sozialen Kreises. In der Tat kommunizierte das Kind hauptsächlich mit der Mutter, dem kleinen Kind - mit der Mutter und seiner Familie bekommt der Vorschulkind die Gelegenheit, den ersten außerirdischen bedeutenden Erwachsenen - die Kindergärtnerin - zu treffen, die Kommunikation mit Gleichaltrigen spielt eine wichtige Rolle. Jüngere Schüler betreten den ersten wirklich sozialen Raum
  4. KOMMUNIKATIONSFUNKTIONEN
    Der Platz des Kindes im System der Familienbeziehungen. Ein Kind über drei Jahren erlebt durch seine Entdeckung einen schweren Schock: Er ist nicht das Zentrum des Universums. Er entdeckt auch, dass er nicht das Zentrum seiner Familie ist. Er ist besonders schockiert über die Entdeckung, dass Papa Mama liebt und Mama Papa liebt. Zuvor fühlte er sich unbewusst im Mittelpunkt der Familie, fühlte, dass es um ihn ging, um ihn
  5. Kommunikationsfunktionen
    Eines der Hauptmerkmale der frühen Adoleszenz ist der Wechsel bedeutender Personen und die Umstrukturierung der Beziehungen zu Erwachsenen. Das Jugendalter gilt als das Zeitalter, in dem sich das Problem der Väter und Kinder entfaltet. Wir und Sie (Erwachsene) sind eines der Hauptthemen jugendlicher Reflexion, die Grundlage für die Bildung einer besonderen jugendlichen Subkultur. Einerseits das Bedürfnis nach Kontrollfreiheit und
  6. Kommunikationsfunktionen
    In der Adoleszenz findet eine Umstrukturierung der gesamten sozialen Situation der jugendlichen Entwicklung statt. Zuallererst sind dies die Aufgaben des Aufbaus von Beziehungen zu anderen Menschen. Zu Beginn der Adoleszenz zeichnet sich eine intensive Kommunikation, ein bewusstes Experimentieren mit den eigenen Beziehungen zu anderen Menschen (Suche nach Freunden, Konflikte, Auffinden von Beziehungen, Veränderung eines Unternehmens) in einem relativ unabhängigen Bereich aus
  7. PSYCHOLOGISCHE MERKMALE DER AMTLICHEN KOMMUNIKATION DES OFFIZIERS
    Kommunikation ist das wichtigste objektive Bedürfnis aller Menschen, da es die Ergebnisse jedes Einzelnen vorgibt. Dies gilt insbesondere unter den Bedingungen einer Militäreinheit. Aus diesem Grund muss der Offizier selbst in der Lage sein, unter allen Bedingungen von Amts-, Schicht- oder Kampftätigkeiten effektiv und korrekt mit seinen Untergebenen zu kommunizieren. Eine der Bedingungen für die Wirksamkeit der Lösung dieses Problems ist das Wissen
  8. Merkmale der Kommunikation Teenager
    Kommunikation mit Gleichaltrigen. Alle Forscher in der Psychologie der Adoleszenz sind sich einig, dass die Kommunikation mit Gleichaltrigen für Jugendliche von enormer Bedeutung ist. Die Beziehung zu Freunden steht im Mittelpunkt des Lebens eines Teenagers und bestimmt weitgehend alle anderen Aspekte seines Verhaltens und seiner Aktivitäten. L. I. Bozhovich stellt fest, dass im Grundschulalter die Grundlage für die Vereinigung ist
  9. Merkmale der Kommunikation in den Bedingungen des Militärdienstes
    Wie Sie wissen, basiert die Kommunikation in Armee- und Marinekollektiven auf den Anforderungen der allgemeinen Militärurkunden, die die Unterordnungsverhältnisse und die Koordination der Beziehungen zwischen verschiedenen Kategorien von Militärpersonal regeln. Gleichzeitig ist zu betonen, dass die darin niedergelegten Grundsätze nicht allgemein anerkannten Normen und Regeln der Kommunikation in der Gesellschaft widersprechen, sondern diese ergänzen und präzisieren
  10. Kommunikationsfunktionen
    Die Kommunikation im Alter ist im Vergleich zu anderen Altersgruppen von besonderer Bedeutung. Viele Forscher glauben, dass das ausgeprägte soziale Interesse eines Menschen und seine Beteiligung an breiten sozialen Beziehungen nicht nur mit der verlangsamten Alterungsrate, sondern auch mit seiner körperlichen Gesundheit zusammenhängen. D. Chopra beschrieb daher ein Experiment, das von Psychologen an der University of California durchgeführt wurde.
  11. KOMMUNIKATIONSFUNKTIONEN
    Der Platz des Kindes im System der Öffentlichkeitsarbeit. Ein Kind, das die Grundschule psychologisch besucht, geht ein neues Beziehungssystem mit Menschen um sich herum ein. Er lebt unter den gleichen Angehörigen, im gleichen Raum, der als „Haus“ bezeichnet wird, und spürt, dass sich sein Leben grundlegend verändert hat. Er musste nicht nur täglich zur Schule gehen, sondern auch die Anforderungen der Schule erfüllen
  12. KOMMUNIKATIONSFUNKTIONEN
    EIGENSCHAFTEN
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