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Allgemeine Beschreibung der Arbeit

Die Relevanz und Formulierung des Problems der Dissertationsforschung. Die radikalen Veränderungen aller Bereiche der Lebenstätigkeit der russischen Gesellschaft, der Übergang des Landes zu neuen wirtschaftlichen Grundlagen, die Umwandlung der Streitkräfte, die unter schwierigen sozioökonomischen Bedingungen durchgeführt werden, führen zu einer beträchtlichen Zunahme von Problemen im Zusammenhang mit der Reform der Gesellschaft und der Armee.

Der Abbau der Streitkräfte der Russischen Föderation verursacht ein akutes soziales Problem im Zusammenhang mit der Anpassung an neue Lebensbedingungen und Aktivitäten von Bürgern, die aus dem Militärdienst entlassen wurden und sich auf dem Arbeitsmarkt befinden. Die meisten entlassenen Soldaten sind im arbeitsfähigen Alter und haben ein hohes Bildungsniveau. Sie sind bereit, ihr Potenzial unter zivilen Bedingungen zu verwirklichen, um eine wichtige Säule der Wirtschaftsreformen zu werden, aber in den meisten Fällen erweisen sich gebildete und nicht behinderte Bürger aus einer Reihe von Gründen als nicht beansprucht auf dem Arbeitsmarkt und fallen in die soziale Risikogruppe.

Die Situation des regulären Militärpersonals wird durch eine Reihe von Umständen erschwert:

- diejenigen, die aus dem Militärdienst entlassen werden, müssen alle Bereiche ihrer Lebenstätigkeit (beruflich, häuslich, sozial und psychologisch) bereits in einem reifen Alter radikal verändern, was oft zu frustrierenden Situationen und Konflikten führt;

- Im Gegensatz zu denjenigen, die ihren Arbeitsplatz im zivilen Leben verloren haben, erhielt ein erheblicher Teil der aus dem Militärdienst Entlassenen oder ohne zivile Spezialisierung oder während des Dienstes eine hochspezialisierte militärische Berufsausbildung;

- Die Position des aus dem Militärdienst auf dem Arbeitsmarkt entlassenen militärischen Personals (Offiziere und Fähnriche) verschärft das Alter, da die Arbeitgeber heute junge Fachkräfte bevorzugen;

- Ein recht hohes Ausbildungsniveau und die Berufsqualifikation der in das Reservat entlassenen Soldaten entsprechen nicht dem Profil ziviler Fachgebiete.

Diese Umstände verschlimmern intrapersonale und zwischenmenschliche Konflikte, führen zu Problemen in der Familie, tragen zur Entwicklung verschiedener psychischer Auffälligkeiten bei (Alkoholismus, Depression) und erfordern oft medizinische Intervention.

Daher erfordert die gegenwärtige Situation die Entwicklung und Umsetzung einer Reihe von radikalen Maßnahmen, vor allem zur Änderung des sozialen Status der Soldaten und ihrer Familien, die gesetzlich verankert sind, zur vorrangigen Entwicklung der sozialen Arbeit mit ihnen in einer geschlossenen Militärgesellschaft, um das Potenzial nicht nur von Staat und Abteilung zu finden und zu nutzen Sozialpolitik in Bezug auf diese spezifische Bevölkerungsgruppe, sondern auch bei der Umsetzung konkreter praktischer Maßnahmen zur psychologischen Unterstützung des Übergangs von Militärpersonal zu Azhdansky Leben.

Die Relevanz des Themas dieser Studie ist auch auf Folgendes zurückzuführen:

- die dringende Notwendigkeit, die Theorie der psychologischen Anpassung verschiedener Kategorien von Bürgern an die sozioökonomischen und politischen Lebensbedingungen der Krise weiterzuentwickeln;

- die Dynamik der Veränderungen des psychischen Zustands von Militärangehörigen nach ihrer Entlassung aus dem Militärdienst und die Aufgabe, eine angemessene Haltung der ehemaligen Militärangehörigen gegenüber der Notwendigkeit zu schaffen, sich an neue Lebensbedingungen anzupassen;

- die Notwendigkeit einer gründlichen Analyse und Bewertung der Rolle des Anpassungspotentials von Soldaten, die in die Reserve entlassen werden;

- die zunehmende praktische Bedeutung der psychologischen und pädagogischen Ausbildung von Soldaten im Prozess der Anpassung an das zivile Leben.

Von besonderer Relevanz für das Problem ist die Tatsache, dass das Auftreten einer sozialpsychologischen Anpassung an die Bedingungen der zivilen Umgebung, die für Soldaten nach dem Ende des Militärdienstes neu sind, eine maximale Aktivität des Individuums erfordert.

Der Stand der wissenschaftlichen Ausarbeitung des Forschungsproblems.

Theoretische und methodologische Grundlagen der Anpassungsforschung, die sich in den späten 1960er Jahren in der Hauswissenschaft widerspiegeln - Mitte der 70er Jahre n. XX. In den Werken von D.A. Andreeva, S.D. Artyomova, T.G. Dicheva, I.A. Miloslavova, L.M. Rastovoy, E.V. Rustle und eine Reihe von anderen.

In den späten 70er - Anfang der 80er Jahre. in den wissenschaftlichen Arbeiten von G.A. Goroshidze, N.A. Ershova, I. Kalaikova, S.V. Kineleva, N.E. Shafazhinsky untersuchte die Probleme der ideologischen und erkenntnistheoretischen Natur, die Probleme der allgemeinen Theorie der Anpassung und die biosoziale Natur des Menschen. Deutlich offenbart die Hauptaspekte des Problems der psychologischen Anpassung des Individuums und seiner Gesetze in verschiedenen Aktivitäten, in Studien A.A. Aldasheva, T.V. Barlas, L.M. Wildavskaya, M.A. Dmitrieva, M.A. Ivanova und N.A. Tishovoy. Ein Versuch, eine einheitliche Theorie der sozialen und psychologischen Persönlichkeitsanpassung zu schaffen, wurde in der Monographie von A.A. Nalchajjan (1988).

In der heimischen Militärwissenschaft wurden bestimmte Aspekte der Anpassung von Soldaten in den Werken von A.V. Barabanschikova, A. D. Glotochkina, L.F. Zheleznyak, V.L. Marischuk, V.F. Perevalova, Ya.V. Podolyak, E.P. Utlika, N.F. Fedenko und andere. Spezielle Studien über die Probleme der Anpassung verschiedener Kategorien von Soldaten an die Bedingungen des Dienstes in der Armee wurden vom Militärpädagogen S. Kabele (1975), Militärsoziologen L.G. Egorov (1976), A.S. Stradanchenkov (1994), Militärpsychologen V.Ya. Jablonko (1982), J.G. Senokosov (1989), V.I. Buyanov (1996). Vom Standpunkt der psychologischen Wissenschaft wurden auch bestimmte Aspekte der Anpassung der in das Reservat eingeleiteten Soldaten untersucht.

Die Sozialisation der Reservesoldaten als sozialpsychologisches Problem wurde in seiner Dissertation von Yu.V. Medwedew (1994). These B.E. Shelest (1997) widmet sich der sozialen Anpassung von Reserveoffizieren. Die sozialpädagogischen Bedingungen für die Anpassung ehemaliger Soldaten und ihrer Familienangehörigen werden in I.G. Skorokhodova (1998) und I.V. Dmitrieva (1999).

Jedoch erlauben die durchgeführten Studien nicht, die Anpassung der ehemaligen Personalangestellten als Teil des ganzheitlichen Prozesses der Bildung und Entwicklung ihrer Persönlichkeit, ihre Beherrschung der ganzen Vielfalt der sozialen Beziehungen, die mit dem Militärdienst und seiner Vollendung verbunden sind, zu erfassen und lösen nicht alle Fragen der modernen psychologischen Praxis der Ausbildung im Ruhestand Militärpersonal zum zivilen Leben.

Daher besteht das Problem dieser Studie darin, die Rolle des Anpassungspotentials des Individuums bei der psychologischen Vorbereitung des zivilen Lebens der in das Reservat entlassenen Soldaten zu bestimmen. Die Lösung für dieses Problem ist der Zweck der Studie.

Gegenstand der Forschung ist das Militärpersonal, das aus den Streitkräften der Russischen Föderation entlassen wird.

Gegenstand der Studie ist das Anpassungspotential bei der psychologischen Vorbereitung des zivilen Lebens von in das Reservat entlassenen Soldaten.

In Übereinstimmung mit dem Ziel, dem Gegenstand und Gegenstand der Forschung, wurden eine Reihe von Annahmen aufgestellt, die als Hypothesen der Forschung dienten:

- Der Erfolg der Anpassung an die Bedingungen des zivilen Lebens kann durch gezielte psychologische und pädagogische Ausbildung der in das Reservat entlassenen Soldaten sichergestellt werden.

- Das System der psychologischen Vorbereitung kann aufgebaut werden, wenn der Grad der Anpassungsfähigkeit der Person durch eine Bewertung des Grades der Entwicklung psychologischer Merkmale identifiziert wird, die für die Regulierung der geistigen Aktivität und der Anpassungsprozesse am wichtigsten sind;

- Psychologische Persönlichkeitsmerkmale sind miteinander verknüpft und bilden eines der integralen Merkmale der geistigen Entwicklung des adaptiven Potentials einer Person; Die Verwirklichung dieses Potentials ist das Wesen der psychologischen Vorbereitung der Soldaten auf die Bedingungen des zivilen Lebens.

Die gesetzten Hypothesen und Ziele machten folgende Aufgaben erforderlich:

1. Auf der Grundlage der theoretischen und methodologischen Analyse des Problems der Anpassung, um die Genese, Strategien und Mechanismen des Anpassungsprozesses von Soldaten in das Reservat zu verfolgen.

2. Untersuchen Sie die Merkmale der Dynamik der Soldaten in das Reservat entladen.

3. Identifizierung der Anpassungsfähigkeit des Individuums durch die Bewertung des Entwicklungsstandes der psychologischen Merkmale, die für die Regulierung der geistigen Aktivität und den Anpassungsprozess an das Leben der Zivilbevölkerung am wichtigsten sind.

4. Analyse und Bewertung der Rolle des Anpassungspotentials von Soldaten im Anpassungsprozess.

5. Mit den Methoden der statistischen Analyse den Grad des Einflusses von Faktoren der soziokulturellen Umgebung auf das persönliche Anpassungspotential zu bewerten.

6. Erstellen Sie ein Modell der psychologischen Vorbereitung für das zivile Leben von Soldaten, die in das Reservat entlassen werden, und zeigen Sie Wege ihrer praktischen Umsetzung auf.

Die methodische Basis der Studie waren Ideen über die aktive Natur der Interaktion zwischen dem Individuum und dem sozialen Umfeld (L. S. Vygotsky, A.V. Petrovsky), die Einheit von Bewusstsein und Aktivität (A. N. Leontyev S. L. Rubinstein), mentale Funktionen im Kontext. persönliche Formationen (KK Platonov), das Thema der geistigen Aktivität (B. G. Ananiew A. V. Brushlinsky, B. F. Lomov), sowie persönliche, soziale und Aktivitätsansätze (A. V. Barabanshchikov, L. F. Schelesnyak, NF Fedenko)

Die theoretische Grundlage der Studie bildeten Arbeiten von in- und ausländischen Wissenschaftlern, die die wissenschaftlichen Grundlagen der Psychologie von Persönlichkeits- und Gesellschaftsgruppen (KA Abulkhanova-Slavskaya, AG Asmolov, AB Orlov), Ideen über die Integrität von Individualität und Persönlichkeit (V .V. Stolin, AB Orlov), das Studium wert-semantischer Orientierungen und geistiger und moralischer Grundlagen der Persönlichkeit (G.M.
Andrejewa, A. Maslow), das Wesen der sozial-psychologischen Prozesse (F. Alexander, G.E. Zhuravlev, E. V. Shorokhova, A. A. Nalchajan, A. G. Maklakov).

Wir verwendeten eine Reihe von Methoden zum Sammeln von Primärinformationen, die auf die Lösung von Problemen und das Testen von Hypothesen abzielten, einschließlich einer theoretischen Analyse der Literatur zum Forschungsproblem, eines Fragebogens, eines Interviews, einer Methode der Experteneinschätzung und einer Konversation.

Für die Analyse und Interpretation der Daten wurden verschiedene mathematische und statistische Methoden der Informationsverarbeitung verwendet.

Die empirische Grundlage der Studie wurde durch statistische Daten des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation, die Ergebnisse der psychologischen und soziologischen Forschung von in- und ausländischen Wissenschaftlern, Materialien der Fachpresse, wissenschaftlich-theoretische und wissenschaftlich-praktische Konferenzen zusammengestellt. Die These basiert auch auf den Ergebnissen einer spezifischen psychologischen Studie über die Anpassung der Reserveoffiziere durch den Autor in den Gremien und Truppen der Nordkaukasischen Regionaldirektionen, Militärschulen und Institutionen der zentralen Unterordnung. Zur gleichen Zeit wurde die Arbeit der Sozialschutzagenturen mit Reserveoffizieren in den Plätzen ihres kompakten Wohnsitzes in den Städten des Rostower Gebiets untersucht.

Die Studie wurde von 2000 bis 2004 durchgeführt und bestand aus 4 Phasen.

In der ersten Phase der Studie wurde das Forschungsthema formuliert, die Dringlichkeit des Problems begründet, Ziele, Aufgaben und Hypothesen festgelegt, die Hauptphasen skizziert und Methoden zur Sammlung von Informationen und Verarbeitung von Daten ausgewählt.

In der zweiten Phase wurde eine theoretische Analyse und ein Verständnis für das Problem durchgeführt, in- und ausländische Literatur zum Forschungsthema wurde untersucht.

Auf der dritten Stufe (empirische Forschung) wird die genaue Beschreibung des am Experiment beteiligten Kontingents gegeben; Die Niveaus der psychologischen Anpassung der Soldaten, die in die Reserve entlassen wurden, wurden bestimmt, die gesamte Versuchsanordnung wurde der statistischen Verarbeitungsmethode unterworfen; Die Analyse von psychologischen Schwierigkeiten der Anpassung, die Ursachen ihres Auftretens sowie die Bedingungen für den Prozess der psychologischen Anpassung.

In der vierten Phase wurden die Aufbereitung und Interpretation der gewonnenen Daten, die Approbation und Durchführung der Forschungsergebnisse durchgeführt, praktische Empfehlungen formuliert und die Dissertationsarbeit abgeschlossen.

Die wissenschaftliche Neuheit der Forschung wird durch die Gesamtheit der Ergebnisse der Lösung, die Probleme in der These und in einer verallgemeinerten Form bestimmt, in dem:

- Ermittlung der Anpassungsfähigkeit des Individuums durch die Bewertung des Entwicklungsstandes der psychologischen Merkmale, von denen die wichtigsten für die Regulierung der geistigen Aktivität und die Anpassung an das zivile Leben von Bedeutung sind;

- analysierte und bewertete die Rolle des Anpassungspotenzials von Soldaten im Anpassungsprozess;

- Merkmale, Widersprüche und Faktoren der soziokulturellen Umwelt, die das Anpassungspotential der in die Reserve entlassenen Soldaten beeinflussen;

- entwickelte ein Modell der psychologischen Ausbildung von Soldaten für das zivile Leben und Empfehlungen für seine Umsetzung in der psychologischen Praxis.

Die theoretische Bedeutung der Studie wird dadurch bestimmt, dass auf der Grundlage von Vorstellungen über das Subjekt-Aktivitäts-Paradigma und Ideen der Psychologie ganzheitlicher Individualität die Systematisierung von Wissen und psychologischen Theorien über die psychologische Anpassung von Soldaten an zivile Lebensbedingungen erfolgt und die Hauptrichtungen der Steigerung der Anpassungsfähigkeit von Militärs entladen werden als bestimmender Faktor bei der Anpassung an das zivile Leben.

Die praktische Bedeutung der Arbeit liegt darin, dass die Ergebnisse der Studie dazu genutzt werden können, die Arbeit von Militärbehörden und Sozialdiensten bei der Bereitstellung von sozialer und psychologischer Hilfe für entlassenes Militärpersonal bei der Entwicklung regionaler und lokaler Programme zur Verbesserung der Integration von Militärpersonal in ziviles Umfeld zu verbessern. Die Dissertationsmaterialien können als Grundlage für die Erstellung relevanter Abschnitte von Trainings in psychologischen und pädagogischen Disziplinen sowie für die Durchführung von Vorlesungs- und Bildungsarbeiten dienen.

Testen und Umsetzen von Forschungsergebnissen. Die Hauptergebnisse der Arbeit wurden bei einem Treffen der Abteilung für Psychologie und Lebensrettung der Taganrog State Radio Engineering Universität diskutiert (Taganrog, 2004); Verschiedene Aspekte des Inhalts der Dissertation, ihre Schlussfolgerungen sowie wissenschaftliche und methodologische Empfehlungen wurden auf Treffen der Führung von Militäreinheiten und Institutionen diskutiert, in denen die Forschung durchgeführt wurde. Zum Thema der Arbeit wurden Präsentationen und Berichte auf wissenschaftlichen Konferenzen gehalten: die 7. Internationale wissenschaftliche Konferenz "Entwicklung und professionelle Entwicklung der Jugend in Bildungssystemen" (2002); Allrussische wissenschaftlich-praktische Konferenz "Entwicklung der Persönlichkeit im System der Hochschulbildung in Russland" (2002); Die zweite allrussische Internet-Konferenz (mit internationaler Beteiligung) "Persönlichkeitspotential: ein komplexes Problem" (2003); XLIX wissenschaftliche, technische und methodische Konferenzen der Fakultät, Studenten und Mitarbeiter der State Radio Engineering University Taganrog (2003); an den wissenschaftlichen und methodologischen Seminaren über Psychologie und Lebenssicherheit und am ständigen wissenschaftlichen und methodischen Seminar von Beiträgen, Studenten und Bewerbern von TSURE.

Die Reliabilität und Validität der Forschungsergebnisse wird durch die theoretischen und methodischen Ausgangspositionen wissenschaftlich gestützt; mit empirischen, experimentellen und theoretischen Methoden, die den Zielen und Zielen der Studie entsprechen; Repräsentativität und ausreichende Stichprobengröße; eine Kombination von qualitativer und quantitativer Analyse der erhaltenen Daten; mit den Methoden der mathematischen Statistik.

Die wichtigsten Bestimmungen für die Verteidigung:

1. Das persönliche Anpassungspotential bestimmt den Erfolg der Anpassung der Soldaten, die in das Reservat entlassen werden, und das gezielte psychologische Training trägt zur Offenlegung der internen Reserven des Individuums bei und verbessert sein adaptives Potential;

2. Anpassungsfähigkeit eines Individuums hängt weitgehend von den psychologischen Eigenschaften einer Person ab und bestimmt die Möglichkeit einer adäquaten Regulierung des Funktionszustands einer Person unter verschiedenen Lebens- und Tätigkeitsbedingungen. Je größer die Anpassungsfähigkeit des Individuums ist, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit eines normalen Funktionierens und einer effektiven Aktivität, wenn sich die äußeren Lebensbedingungen ändern;

3. Psychologische Persönlichkeitsmerkmale, die die Möglichkeit einer erfolgreichen Anpassung bestimmen, sind miteinander verknüpft und bilden das integrale Merkmal der geistigen Entwicklung - das persönliche Anpassungspotential. Indikatoren des persönlichen Potenzials enthalten Informationen über die Übereinstimmung oder Nichtübereinstimmung der psychologischen Merkmale einer Person mit der Dynamik der äußeren Bedingungen der Lebenstätigkeit;

4. Das persönliche Anpassungspotential ermöglicht die Differenzierung des gesamten militärischen Personals nach dem Grad der Resistenz gegenüber den Wirkungen externer psycho-emotionaler Stressoren, was die Angemessenheit der Nutzung dieses integralen Merkmals der Persönlichkeitsentwicklung bei der Entwicklung und Umsetzung eines psychologischen Vorbereitungssystems für das zivile Leben der in das Reservat entlassenen Soldaten bestimmt.

Die Struktur und der Umfang der Arbeit. Die Arbeit besteht aus einer Einleitung, einem Kapitel theoretischer Forschung, zwei Kapiteln eigener Forschung zu einem Thema, einer Schlussfolgerung und einer Referenzliste von 229 Titeln.

Die Arbeit wird auf 174 maschinengeschriebenen Texten präsentiert, enthält 7 Tabellen, 15 Abbildungen und Anwendungen.

In der Einleitung wird die Relevanz des Forschungsthemas begründet, der Grad und die Art seiner Entwicklung gezeigt; Gegenstand, Gegenstand, Ziele und Ziele der Studie werden bestimmt; formulierte Hypothesen und Bestimmungen für die Verteidigung; die methodischen und theoretischen Grundlagen der Studie gegeben; Die wissenschaftliche Neuheit, theoretische und praktische Bedeutung der Dissertation wird aufgezeigt.

Das erste Kapitel "Anpassung pensionierter Militärs an die Bedingungen der zivilen Umwelt als psychologisches und pädagogisches Problem" stellt eine umfassende Analyse der Anpassungstheorie vor, diskutiert moderne Ansätze zur Untersuchung des Anpassungsproblems und charakterisiert die Faktoren, die den Anpassungsprozess beeinflussen.

Im zweiten Kapitel "Die Auswirkung von Umweltfaktoren auf das Anpassungspotential von Soldaten, die in die Reserve entlassen werden" werden die Werte des persönlichen Potenzials von Soldaten, die in die Reserve entlassen werden, bestimmt; Nach den Ergebnissen der Faktoren- und Korrelationsanalyse wurde der Einfluss der Faktoren des soziokulturellen Umfelds auf das persönliche Anpassungspotenzial bewertet.

Im dritten Kapitel "Psychologische und pädagogische Ausbildung der in das Reservat entlassenen Soldaten" wurde das psychologische Wesen und die Rolle des persönlichen Potenzials bei der Anpassung der in das Reservat entlassenen Soldaten beschrieben, ein Modell der psychologischen Vorbereitung von Soldaten auf das zivile Leben vorgeschlagen und Empfehlungen zur Umsetzung dieses Modells und zur Verbesserung des Anpassungspotenzials des Einzelnen entwickelt.

Abschließend werden die Hauptergebnisse der Forschung zusammengefasst und Perspektiven für die weitere Entwicklung dieses Problems skizziert.
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