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Was bedeutet das Wort Psychologie?

Das Wort Psychologie stammt aus dem Griechischen: "Seele" und "Wissenschaft". Wörtlich übersetzt aus dem Altgriechischen ist dies die Wissenschaft der Seele.



Die Psychologie als Lehre der Seele entstand vor mehr als 2000 Jahren als philosophische Lehre der altgriechischen und der altöstlichen Denker. Zum ersten Mal versuchte der herausragende antike griechische Philosoph Aristoteles, das Wissen über die Psyche zu systematisieren (384 - 322 g, g, v. Chr.). In seiner Abhandlung „Über die Seele“ skizzierte er die Grundidee, die zur Grundlage für die Entwicklung der wissenschaftlichen Psychologie wurde („Die Seele bewegt ein Lebewesen mit Entscheidung und Denken“). Im 5. Jahrhundert dominierten die Lehren Platons, die der heilige Augustinus entwickelte („Die Seele ist ein göttliches, ewiges und von der Materie unabhängiges Wesen“). Im 8. Jahrhundert begann erneut die Orientierung an den Lehren des Aristoteles. Der prominente Denker des mittelalterlichen England, Roger Bacon (1214-1292), sprach Als Begründer moderner Erkenntnismethoden skizzierte er die Art und Weise, wie man die Psyche studiert. Im 14. Jahrhundert erkannte der Professor der Universität Oxford, W. Onkam, äußere Phänomene als Quelle geistiger Aktivität.

Als nächstes werden die ersten Entdeckungen in der Psychophysiologie gemacht. Leonardo da Vinci (1452-1519) schreibt eine Abhandlung über Malerei, die das Phänomen des visuellen Kontrasts usw. beschreibt. Im 17. Jahrhundert führt der französische Wissenschaftler, Mathematiker, Philosoph und Physiologe Rene Descartes den Begriff des Reflex ein



(Reflexion) des Bewusstseins. Der herausragende deutsche Denker G. Leibniz (1646-1716) unterscheidet bereits zwischen Bewusstsein und Unterbewusstsein.

Das 18. Jahrhundert gilt dank der Forschungen von David Gartley als das Jahrhundert der Geburt der modernen wissenschaftlichen Psychologie. Er trennte das Gedächtnis von anderen kognitiven Prozessen, sah im Willensakt das Zusammenspiel von sensomotorischen und sprachlichen Prozessen. Im 18. Jahrhundert schlug der deutsche Wissenschaftler Christian Wolf (1679-1754) den Begriff der Fähigkeit vor, führte die Klassifikation psychischer Phänomene durch und führte den Begriff Psychologie in den wissenschaftlichen Kreislauf ein.

Später nahm das Interesse an der menschlichen Physiologie zu. Der Schweizer Wissenschaftler Albert Gallen (1708–1771) veröffentlichte 1758 "Fundamentals of Physiology". Der tschechische Physiologe Jiří Procházka (1749-1820) definierte den Reflex klassisch und stellte das Vorhandensein niedrigerer und höherer Teile des Nervensystems fest. In den 40er Jahren des 19. Jahrhunderts stellten der deutsche Physiologe Ernst Weber und der deutsche Physiker Gustav Fechner die logarithmische Abhängigkeit der Änderung der Empfindungsstärke von der physikalischen Intensität des Reizes fest (Weber-Fechner-Gesetz). In der Arbeit „The Origin of Species“ führte Charles Darwin 1859 in die Psychologie das Konzept der Wechselwirkung eines Organismus mit der Umwelt ein, das Konzept der Entsprechung von äußerem und innerem. Eine neue Kategorie ist entstanden - Verhalten.

Der deutsche Philosoph, Linguist, Psychologe und Physiologe Wilhelm Wundt (1832-1920) gründete 1879 in Leipzig das erste experimentelle psychologische Labor in Europa, das zum Zentrum der psychologischen Forschung wurde. Danach wurde in vielen Ländern experimentelle Psychologie entwickelt.

Im 20. Jahrhundert wurden in Europa und den USA eine Reihe von psychologischen Schulen gegründet, die sich im Verständnis des Themas Psychologie, Forschungsmethoden und eines Systems grundlegender Konzepte voneinander unterschieden.

In Europa Freudianismus und Gestaltpsychologie, in den USA Behaviorismus und die Schule von Kurt Levin.

Der österreichische Psychologe und Psychiater Sigmund Freud (1856-1939) entdeckte 1895 den persönlichen Inhalt von Assoziationen, versteckte ihn vor den Patienten und entwickelte eine eigene Methode zur Untersuchung von Persönlichkeitstraumata.

1912 gründete Max Wertheimer (1880-1943) in Frankfurt am Main eine neue Schule für Gestaltpsychologie (- Form, Struktur). Sein Wesen ist, dass das Bewusstsein aktiv ist und sich auf einige der ursprünglich existierenden Strukturen stützt - Gestalt. Zur gleichen Zeit kreieren Amerikaner Behaviorismus (aus dem Wort Behaviour). Der Behaviorismus erkannte Verhalten und Verhaltensreaktionen als das einzige Objekt psychologischer Studien. Bewusstsein als beobachtbares Phänomen wurde aus der Sphäre der Verhaltenspsychologie ausgeschlossen. Sein Gründer ist der Psychologe und Lehrer Edward Thorndike (1874-1949).
(Der Begriff Behaviorismus wurde 1913 von Watson geprägt.)

In den 30er und 60er Jahren des 20. Jahrhunderts ergeben sich verschiedene Richtungen der klassischen Psychoanalyse. Diese Anweisungen wurden von ehemaligen Mitarbeitern von Z. Freud geleitet.

Einer von ihnen ist der Schweizer Psychiater und Psychologe Carl Gustav Jung (1875-1961), der als Begründer der analytischen (Tiefen-) Psychologie die Lehre vom persönlichen und kollektiven Unbewussten entwickelt hat.

Der andere ist Alfred Adler (1870-1937), ein österreichischer Psychologe, der die Individualpsychologie schuf und das Unterbewusstsein mit sozialen Faktoren verband.

Der dritte - Erich Fromm (1900-1980), ein deutsch-amerikanischer Psychologe, begründete eine humanistische Psychologie: „Ein Mensch ist kein Gefangener seiner instinktiven Impulse, sondern der von ihm geschaffenen politischen Institutionen und Ideologien.“ ... „Ein Mensch ist an sich weder gut noch schlecht "... Die Existenz des Menschen erscheint nach Fromm in zwei Modi (Tendenzen) -" sein "oder" haben ". Das Vorhandensein des „Haben“ -Modus übertönt die Kollision der menschlichen Existenz und verschafft ihr eine illusorische Autarkie. Die Neigung zum „Haben“ wird durch seine biologische Natur angeregt. Die Tendenz zum Sein schöpft ihre Kraft aus der menschlichen Spiritualität, die durch tiefe, wahrhaft menschliche Bedürfnisse bedingt ist. (Fromm E. "Flucht aus der Freiheit" M., 1990, "Seele eines Mannes" M., 1992).



Erscheinen auch: Feldtheorie von Kurt Levin, einem in die USA ausgewanderten deutschen Psychologen, Genetische Psychologie - die Schule des Schweizer Psychologen Jean Piaget, Kognitive Psychologie (lat. Kognition), die Wissen als Grundlage des Verhaltens proklamiert. In den 1950er Jahren erschien eine "Transaktionsanalyse" als Schule des US-Psychotherapeuten Eric Berne (1964, "Games that people play"). "Operanter Behaviorismus" wird von Berres Frederick Skinner (geb. 1904) angeführt, dessen Theorie besagt, dass das Lernen des Körpers auf Selbstverstärkung beruht.

In letzter Zeit haben jedoch nicht einzelne psychologische Richtungen oder Theorien, sondern Glaubenssysteme begriffliche Bedeutung erlangt. Zum Beispiel die Ideen von Karl Jaspers (1883-1969) - einem deutschen Psychiater und Psychologen, der die Probleme der psychologischen Persönlichkeitsentwicklung untersuchte. Als Grundlage des sozialen Übels betrachtet er die Unpersönlichkeit der Massenkommunikation. Die Organisation menschlichen Verhaltens auf der Grundlage universeller menschlicher Werte wird nun zu einer populären psychologischen Grundidee.

In unserem Land haben für die Entwicklung der Psychologie Wissenschaftler wie Ivan Mikhailovich Sechenov, Ivan Petrovich Pavlov, ... viel getan. Vladimir Mikhailovich Bekhterev, Nikolai Nikolaevich Lange, Georgij Ivanovich Chelpanov, Alexander Fedorovich Lazursky, Sergey Leonidovich Rubinstein, Boris Gerasimovich Ananiev, Alexei Nikolaevich Leontyev, Alexander Romanovich Luria, Boris Mikhailovich Teplov und viele andere. N. N. Lange ist einer der Begründer der experimentellen Psychologie in Russland. G. I. Chelpanov ist der Gründer des ersten Instituts für Psychologie in unserem Land.

In den 30-60er Jahren gab es in unserem Land mehrere Schulen und Richtungen.

School of D.N. Uznadze (in Georgien) hat das Konzept der Haltung verwendet, um viele psychologische Phänomene zu analysieren. Eine Gruppe von Wissenschaftlern unter der Leitung von L. S. Vygotsky (in Moskau) befasste sich mit Fragen der allgemeinen und pädagogischen Psychologie. Die von S. L. Rubinstein entwickelten Grundlagen der allgemeinen Psychologie sind eine Errungenschaft der Weltpsychologie. B. G. Ananiev gründete die „Leningrader Schule“ für Psychologie. A. V. Zaporozhets und D. B. Elkonin legten den Grundstein für die Kinderpsychologie (Moskau). P. Ya. Halperin trug zur Entwicklung der Bildungspsychologie bei. Die Grundlage für die Entwicklung der medizinischen Psychologie legten Werke

A. R. Luria, der auf dem Gebiet der Neuropsychologie und Neurolinguistik tätig war. Auch die Arbeit des Psychophysiologen E. N. Sokolov mit einer Gruppe von Wissenschaftlern auf dem Gebiet der Neurophysiologie wurde international bekannt. Derzeit wird die Integration globaler Trends in der Psychologie festgestellt.
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Was bedeutet das Wort Psychologie?

  1. Was bedeutet es genau, schuldig zu sein?
    Eine Person ist schuldig, wenn sie weiß, dass sie jemandem oder sich selbst Schaden zufügen kann und es trotzdem tut. Selbst wenn jemand sagt: "Ich habe es zu hastig gesagt oder getan, ich habe nicht darüber nachgedacht", ist er schuldig, wenn er im Voraus wusste, dass diese Handlung oder dieses Wort schädlich sein könnte. Etwas im Voraus zu wissen bedeutet, dies vorab zu bestätigen. Eine ganz andere Sache -
  2. Was bedeutet es, verantwortlich zu sein?
    Verantwortung tragen heißt, für die Konsequenzen aller Ihrer Entscheidungen, Ihrer Handlungen, Worte und Reaktionen verantwortlich sein zu können. Ich sage ausdrücklich „meins“, nicht Entscheidungen, Handlungen, Worte und Reaktionen anderer Menschen! Dies bedeutet, dass wir nicht für externe Ereignisse verantwortlich sind, die sich direkt auf uns auswirken, z. B. für das, was andere tun oder uns mitteilen. Vielleicht sollten wir nicht dafür verantwortlich sein
  3. Was bedeutet das Sakrament der Ehe für Sie?
    Nach meinem Verständnis symbolisiert die Ehe die Entscheidung eines Menschen, sein innerstes Verlangen zu erfüllen - die Harmonie der beiden Prinzipien seines Wesens, weiblich und männlich, zu erreichen. Bewusst oder unbewusst streben wir alle nach dieser Harmonie. Nur mit einer harmonischen Kombination dieser beiden Prinzipien fühlen wir uns glücklich. Wir sagen, dass wir Glück suchen, aber vor allem wollen wir geliebt werden. Wir erst dann
  4. Ich halte immer meine Versprechen und es fällt mir sehr schwer, mich damit abzufinden, dass andere ihr Wort nicht halten.
    Das kommt oft vor: Meine Kinder versprechen, nach sich selbst aufzuräumen und das Haus zu verlassen, ohne dies zu tun. oder mein Mann verspricht, anstelle von mir einkaufen zu gehen und vergisst, es zu tun. Ich befinde mich oft in einer Situation, in der andere mein Wort nicht halten. Warum passiert mir das? Sie sagen, dass Sie immer Ihre Versprechen halten. Vielleicht gibt es Zeiten, in denen Sie es nicht tun, es aber nicht bemerken.
  5. Was ist Wirtschaftspsychologie?
    Auf dem Gebiet der Wirtschaftswissenschaften bestehen große Möglichkeiten zur Nutzung von psychologischem Wissen für professionelle Psychologen. Leider sind Psychologen immer noch selten dazu angezogen, wirtschaftliche Phänomene zu erklären. Ökonomen, die wichtige Entscheidungen treffen, sind oft nicht in der Lage oder halten es nicht für notwendig, die Psychologie der Menschen zu berücksichtigen. Wenn sie versuchen, den psychologischen Faktor zu berücksichtigen, dann geschieht dies oft nicht auf der Grundlage von
  6. Wofür wird der Psychologe bezahlt?
    Wenn etwas in der Seele gebrochen ist, den Rhythmus verloren hat, tut es weh - bei diesem wo und wem? An Freunde, Freundinnen - na ja, es hilft ... Und wenn nicht schon? Ist ständig der gleiche Rechen, die gleichen Gruben? Wenn das Auto jetzt eine Panne hat, wird es zum Service gefahren, und es ist kaum peinlich, einen Fachmann zu kontaktieren. Sie werden reparieren, festziehen und lackieren - wie neu sie werden. Ich habe Geld für die Arbeit bezahlt und bin zum Spaß gefahren.
  7. WAS IST EINE ALTERSPYCHOLOGIE?
    Der Wissenschaftler hat vorgefertigte Konzepte und wird versuchen, die „Tatsachen“ mit Hilfe dieser Konzepte zu erklären, so dass er voreingenommen ist, bestimmte Brillen durchschaut und wer weiß, wird diese Brille das Bild erklären oder verzerren? Eine Mutter kennt ihr Kind genau, aber zum größten Teil ist dieses Wissen im Moment. Wenn Psychologie es mit bestimmten Gesichtspunkten ausstattet, dass
  8. Wort und Tat
    Für manche Psychologen gilt immer noch ein altes Sprichwort: Am Anfang war ein Wort. Neue Forschungen lassen kaum Zweifel daran aufkommen, dass das Wort nicht am Anfang der Entwicklung des Kindergeistes steht. Wie Bühler zutreffend bemerkt, hieß es bei einer ähnlichen Gelegenheit, die Rede stehe zu Beginn der Menschenbildung. Kann sein. Aber vor ihr gibt es immer noch instrumentelles Denken. Praktische Intelligenz ist genetisch uralt
  9. Gedanke und Wort
    Ich vergaß das Wort, das ich sagen wollte, und der körperlose Gedanke wird in den Palast der Schatten zurückkehren. Wir begannen unsere Studie mit dem Versuch, den inneren Zusammenhang zwischen Denken und Wort in den extremsten Stadien der phylogenetischen und ontogenetischen Entwicklung zu klären. Wir fanden heraus, dass der Beginn der Entwicklung von Denken und Wort, die prähistorische Periode in der Existenz von Denken und Sprechen, keine eindeutigen Erkenntnisse liefert
  10. Mein Mann hat panische Angst, ohne Geld zu sein. Und das trotz der Tatsache, dass er und ich eine feste Anstellung haben. Was tun und was ihm sagen?
    Haben Sie versucht, nur mit ihm darüber zu sprechen, was ihn stört? Sie haben ihn gefragt, ob er irgendwelche Fragen dazu hätte. Hat er darüber nachgedacht? Hatte sein Vater Angst, ohne Geld zu bleiben? Wenn ja, wie hat sich Ihr Mann als Kind gefühlt, als er diese Angst vor seinem Vater sah? Hat er den Vater gerichtet? Wenn wir unsere Eltern verurteilen, werden wir letztendlich genauso wie sie. Es wäre schön zu geben
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