Zuhause
Über das Projekt
Medizinische Nachrichten
Für Autoren
Lizenzierte Bücher über Medizin
<< Vorherige Weiter >>

Stand der wissenschaftlichen Entwicklung des Forschungsproblems

Das Problem der Entwicklung der beruflichen Gesundheit eines Individuums gehört zur Klasse der theoretischen und angewandten psychologischen und akmeologischen Probleme. Die Formulierung wurde durch zwei Hauptfaktoren eingeleitet: die praktische Notwendigkeit, die Entwicklung der beruflichen Gesundheit eines Spezialisten im Kontext des Lebens sowie bei beruflichen Tätigkeiten zu berücksichtigen; Das theoretische Vorhandensein eines konzeptuellen Rahmens, auf dessen Grundlage dieses Problem formuliert wird, umreißt die Hauptrichtungen seiner Analyse.

Die theoretische und methodische Bedeutung der philosophischen und soziologischen Analyse dieses Problems besteht darin, Schlüsselfragen zu stellen, die das subjekt-ontologische Erkenntnisschema für die Entwicklung der beruflichen Gesundheit von Fachleuten bilden.

Die theoretische und methodische Grundlage für die Formulierung des Problems der Entwicklung der beruflichen Gesundheit ist ein Komplex von Darstellungen, die die Konzepte des Individuums, des Subjekts und der Persönlichkeit in der Psychologie offenbaren (S. L. Rubinstein, K. A. Abulkhanova, V. G. Aseev, A. V. Brushlinsky, L. I. Antsyferova, A.N. Leontiev, K.K. Platonov, A.G. Kovalev), Akmeologie (A.A. Bodalev, A.A. Derkach, E.A. Klimov, N.V. Kuzmina), Fachmann Gesundheit (V.A. Ponomarenko, O.I. Zhdanov).

Eine theoretische Analyse von medizinischen und psychologischen Studien zu diesem Problem hat gezeigt, dass gesundheitsspendende Kompetenz ein notwendiger Bestandteil bei der Entwicklung der beruflichen Gesundheit ist, die ein psychohygienischer Faktor für die Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit eines Menschen ist. Die Forschungsergebnisse belegen die grundlegende Möglichkeit einer psychologisch-akmeologischen Unterstützung und psychologisch-akmeologischen Korrektur, Selbstentwicklung und Selbstverbesserung auf unbewusster Ebene aufgrund der Aktualisierung der menschlichen Reservefähigkeiten (V.A. Ponomarenko, O.I. Zhdanov, I.M. Bazhina, V.I. Morosanova, L. V. Popadina, T. A. Kornyushina, N. B. Suvorov, V. L. Raikov, etc.).

Der erste Schritt in der Untersuchung des Problems der beruflichen Gesundheitsförderung eines Individuums ist seine Formulierung im Kontext der Untersuchung der Prozesse der Selbsterkenntnis, Selbstorganisation, Selbstregulierung, Erhaltung der Gesundheit und Selbstverbesserung einer Persönlichkeit. Die Ergebnisse dieser Studien führten zu einem Verständnis der Gesetze, die die Bildung einer angemessenen Selbstwahrnehmung und Selbstbeziehung regeln, sowie der Ursachen und der Natur von Krisen und Konflikten auf dem Gebiet der Selbsterkenntnis, d.h. eine breite Palette von Verstößen gegen die Angemessenheit der Vorstellung eines Menschen von sich selbst, sein Selbstwertgefühl, verschiedene Verzerrungen und Transformationen des Selbstbildes sowie persönliche Mechanismen der Autopsychokorrektur. Der psychologische und akmeologische Ansatz zum Studium von Selbsterkenntnis und Selbsterkenntnis wurde in den Arbeiten von A.A. Derkach, V.S. Agapova, N.S. Glukhanyuk, O.V. Moskalenko äußerte sich in der Schaffung einer Technologie zur produktiven Entwicklung eines professionellen Selbstverständnisses und professionellen Selbstbewusstseins.

Moderne Ideen zur mentalen Selbstregulation wurden in Arbeiten entwickelt, die einen theoretischen, experimentellen und angewandten Charakter haben (perzeptuelle Regulation - B. F. Lomov, E. N. Surkov, S. D. Smirnov, A. A. Gostev; emotionale Regulation des Denkens - OK Tikhomirov, ED Telegina) und Offenlegung der Konzepte der "Selbstkontrolle" (G. S. Nikiforov), "Willensregulierung" (V. A. Ivannikov), "Verantwortung" (A.
Muzdybaev), "Unabhängigkeit" (A.I. Vysotsky), "berufliche Gesundheit" (V.A. Ponomarenko), Entwicklung von gesundheitsschonenden Eigenschaften (O.I. Zhdanov, M.F.Sekach).

Praktische Aspekte des Problems der mentalen Selbstregulation spiegeln sich in Arbeiten wider, die die Konzepte von "autogenem Training", "Selbsthypnose", Entspannung, "Meditation", "Selbstprogrammierung" und "Psychotechnik" aufzeigen (H. Lindeman, L. Shertok, I.G. Shults, G. S. Belyaev, F. E. Vasilyuk, L. P. Grimak, O. I. Zhdanov, G. V. Smirnov). Von besonderem Interesse ist der synergistische Ansatz, der die Prozesse der Selbstorganisation in offenen Systemen aus dem Blickwinkel des nichtlinearen Denkens betrachtet (V. S. Egorov, G. A. Kotelnikov, A. P. Nazaretyan, I. R. Prigozhin).

Von wesentlicher Bedeutung für diese Studie ist der akmeologische Ansatz zur Entwicklung integrativer humanitärer Technologien für die persönliche und berufliche Entwicklung (A. A. Derkach, A. S. Guseva, A. V. Kirichenko, A. S. Ognev, E. V. Selezneva, V. A. Tolochek, N.A. Koval) und Modellierung der psychologischen und akmeologischen Unterstützung für die Berufsausbildung (S.A. Anisimov, A.A. Derkach, Yu.V. Sinyagin, S.A. Fedorenko, N.A. Khalimova) .

Die zweite Stufe in der Entstehung des Problems der beruflichen Gesundheitsförderung ist mit der Formulierung einer wissenschaftlichen und praktischen Aufgabe der psychologischen und akmeologischen Unterstützung für die berufliche Gesundheitsförderung eines Facharztes verbunden. Studien zur Entwicklung des Gesundheitsschutzes am Arbeitsplatz sind derzeit mit der Weiterentwicklung des Problems im Rahmen der Akmeologie verbunden und zielen auf die Lösung von Problemen der Erhöhung der Persönlichkeitsreife einer Person ab (O.S. Anisimov, A.A. Bodalev, A.A. Derkach, A.K. Markova). Gesundheit rettende Eigenschaften, Psychotechnologien zur Entwicklung von Gesundheit rettender Kompetenz (E. F. Zeer, A. S. Guseva, T. E. Egorova, I. V. Elshina, V. A. Ponomarenko, O. I. Zhdanov, V. V. Voronin, V. V. Leshin, M. F. Sekach, A. P. Sitnikov).

Trotz einer Reihe von theoretischen Ansätzen, die sich inhaltlich auf die Untersuchung der beruflichen Gesundheitsentwicklung eines Facharztes beziehen, hat dieses Problem noch keine ganzheitliche und systematische wissenschaftliche Analyse erhalten. In dieser Dissertationsarbeit sollte daher der gesamte Komplex von Ansätzen, Theorien und Ideen, der sich im Wesentlichen auf die Erforschung der beruflichen Gesundheitsentwicklung eines Facharztes bezieht, verallgemeinert, systematisiert und theoretisch erfasst und auf dieser Grundlage ein ganzheitliches psychologisches und akmeologisches Konzept für die berufliche Gesundheitsentwicklung eines Facharztes entwickelt werden.

So bestimmten die dringenden Bedürfnisse der sozialen Praxis und die unzureichende Entwicklung der theoretischen Grundlagen für die Entwicklung der beruflichen Gesundheit eines Individuums die Wahl des Themas, bestimmten den Gegenstand, das Thema, den Zweck und die Ziele der Studie.

Ziel der Studie ist es, das psychologisch-akmeologische Konzept der Entwicklung der beruflichen Gesundheit eines Facharztes zu entwickeln und theoretisch-empirisch zu untermauern.

Studienziel - Facharzt für Gesundheit.

Gegenstand der Studie sind psychologische und akmeologische Gesetze, Mechanismen, Technologien, Bedingungen und Faktoren, Möglichkeiten zur Optimierung der beruflichen Gesundheitsentwicklung eines Spezialisten.
<< Vorherige Weiter >>
= Zum Lehrbuchinhalt springen =

Stand der wissenschaftlichen Entwicklung des Forschungsproblems

  1. Stand der wissenschaftlichen Entwicklung des Forschungsproblems
    Eine Analyse von Studien zum MPO-Problem zeigt ein zunehmendes Interesse an diesem Thema in verschiedenen Bereichen des wissenschaftlichen Wissens: Soziologie (O. Comte, C. Mannheim, R. Merton, C. R. Mills, D. S. Mill, P. Parsons usw.). ), Philosophie (Plato, P. A. Sorokin, P. A. Florensky, M. S. Kagan, G. A. Kondratova, T. V. Shitsova usw.), Ethnographie (R. Benedict, F. Boas, L. Levy-Bruhl, M. Mead und andere), Demografie (V.N.
  2. Stand der wissenschaftlichen Entwicklung des Forschungsproblems
    Eine Analyse der Hauptstudien zum untersuchten Problem in einem breiten systemischen Kontext zeigt, dass Z.F. als einer der Ersten die berufliche Tätigkeit eines Lehrers einer Hochschule beschrieb. Yesareva. Ihre Forschung diente als Grundlage für die Entwicklung einer Reihe von Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten von Hochschullehrern: Anforderungen an Aktivität und Persönlichkeit
  3. Stand der wissenschaftlichen Entwicklung des Forschungsproblems
    Die Klassifikation (Typologie) der Prüfungen wurde von V.A. Lisichkin, V.L. Gorelov, G. Theil, N.F. Glazovsky, E.A. Pozachenyuk, Yu.M. Fedorov, V. I. Bakhtanovsky, S. L. Bratchenko, T. S. Karachentseva, Yu. V. Sogomonov. N.F. Talyzina und V.S. Cherepanov betrachten pädagogisches Fachwissen als Teil der pädagogischen Qualimetrie, die sich mit der Prüfung von pädagogischer und methodologischer Literatur befasst.
  4. Der Entwicklungsstand des Forschungsproblems
    Ein ganzheitliches Konzept der Unternehmenssicherheit als akmeologische Grundlage für das produktive Leben des Unternehmens wurde noch nicht erstellt. Nichtsdestotrotz gibt es eine beträchtliche Anzahl von Arbeiten im In- und Ausland, bei denen die Besonderheiten der verschiedenen Arten von Sicherheit, einige Aspekte der Sicherheitsbildung der Organisation und die Gewährleistung ihrer Produktivität aufgezeigt werden
  5. Der Entwicklungsstand des Forschungsproblems
    Ein ganzheitliches Konzept zur psychologischen und akmeologischen Unterstützung von Jugendlichen mit kriminellem Verhalten wurde noch nicht erstellt. Dennoch gibt es eine beträchtliche Anzahl von in- und ausländischen Werken, die die Besonderheiten dieser Arbeiten aus philosophischen, soziologischen, psychologischen und akmeologischen Positionen aufzeigen. Entwicklung neuer Psychokorrekturstrategien
  6. Der Entwicklungsstand des Forschungsproblems
    Vertreter des russischen Kosmos (W. I. Wernadski, M. M. Bakhtin, N. A. Berdjajew) untermauerten die Selbstverwirklichung der geistigen Kräfte des Einzelnen und der sozialen Gemeinschaften in einem Umfeld, das die Reproduktion des kulturellen Potenzials gewährleistet; zeigten die Relativität des Gleichgewichts mit der Umwelt, was durch die organisatorische Ontologie auf der Ebene der organisatorischen Transformation bewiesen wird (A. A. Bogdanov). Bestimmte Aspekte der Umwelt
  7. Stand und Entwicklungsstand des Problems
    Psychologische Gesundheit als Persönlichkeitsphänomen ist in vielen wissenschaftlichen Schulen, Gruppen und einzelnen Wissenschaftlern Gegenstand wissenschaftlicher Forschung geworden (N. A. Agadzhanyan, L. A. Baykova, O. S. Vasiliev, V. E. Pakhalyan, SJ Bartlett usw.). Die wichtigste Richtung bei der Untersuchung der psychischen Gesundheit eines Menschen war die Untersuchung von I.V. Dubrovina und Mitglieder ihres Forschungsteams und ihrer Anhänger (A.D.
  8. Stand der Problementwicklung
    Die theoretische und empirische Auseinandersetzung mit dem Problem der Identifizierung hat erst in der Mitte des 20. Jahrhunderts begonnen, obwohl der Begriff der Identifizierung eine ziemlich lange Geschichte hat. Schon in der Philosophie des 17. Jahrhunderts wurde persönliche Identität definiert als das Bewusstsein eines Individuums für seine soziale Identität in Raum und Zeit (Locke). Zwei Jahrhunderte später brachte W. James die Idee der Persönlichkeit zum Ausdruck
  9. Stand und Entwicklungsstand des Problems
    Ein grundlegendes Merkmal des zu entwickelnden Problems ist seine außerordentlich ausgeprägte Interdisziplinarität aufgrund der Mehrdimensionalität der Phänomene, die es abdeckt. Um es zu lösen, eine Synthese von Daten im spezifischen Kontext der verschiedenen Wissenschaften mit ihren speziellen wissenschaftlichen Apparaten (Psychologie, Wirtschaft, Soziologie, Geschichte, Pädagogik, Rechtswissenschaft) basierend auf dem Integral
  10. Das erste Kapitel "Der aktuelle Stand des Liebesproblems in der wissenschaftlichen Literatur"
    Das erste Kapitel, "Der aktuelle Stand des Liebesproblems in der wissenschaftlichen Literatur", widmet sich der Analyse theoretischer und empirischer Untersuchungen zum Phänomen der Liebe. Abschnitt 1.1, „Liebe als interdisziplinäres Problem“, analysiert die Entwicklungsgeschichte der Liebesauffassungen in Philosophie und Soziologie, die als Voraussetzung für die weitere psychologische Analyse dienten. Das Verständnis der Liebe in
  11. „Wissenschaftliche und theoretische Grundlagen der Erforschung des Problems der Bereitschaftsbildung zur beruflichen Tätigkeit“
    Kapitel I konzentriert sich auf die Charakterisierung der Bereitschaft zur beruflichen Tätigkeit im Professionalisierungssystem des Fachs, die Analyse der Struktur und des Inhalts der Bereitschaft sowie auf bestehende Ansätze zur Entwicklung und Ausbildung der Bereitschaft zukünftiger Psychologen im Berufsbildungssystem. In der modernen Psychologie gibt es keinen allgemein akzeptierten Begriff für "Bereitschaft"
  12. Forschungsproblemstatus
    Die Arbeit von N.V. Kuzmina, A.I. Scherbakov, V.A. Lastenin, Yu.N. Kulyutkin, A.K. Markova, G.S. Sukhobskaya, V.P. Bespalko, L.F. Spirina, N.M. Talanchuk, N.D. Khmel, A.A. Rean, V.A. Levitina, A. S. Belkina und andere Probleme der Kommunikation in
  13. Der aktuelle Stand des Problems der Untersuchung der Persönlichkeitsreflexion des Subjekts
    Die Bildungssituation an einer Hochschule ist ein komplexer, facettenreicher Prozess, der neben der Beherrschung des Fachwissens, der Fähigkeiten und Fertigkeiten die Bildung motivationsintensiver und wertesemantischer Persönlichkeitsbereiche beinhaltet, die die Grundlage für die weitere Erreichung von Professionalität und Professionalität bilden. Persönlichkeit. Zustand
  14. Pädagogische Technologie als wissenschaftliches und angewandtes Problem
    Eine der wichtigsten Tendenzen beim Verständnis der Aktivitäten des stellvertretenden Kommandanten der Einheit für Erziehungsarbeit unter modernen Bedingungen ist die Aktualisierung des Problems seiner pädagogischen Technik. Unter der pädagogischen Technik versteht man die Gesamtheit der pädagogischen Techniken, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die der Offizier-Erzieher einsetzt, um pädagogische Probleme qualitativ zu lösen
  15. Forschungsmethoden
    Jede Wissenschaft basiert auf Fakten. Sie sammelt Fakten, vergleicht sie und zieht Schlussfolgerungen, legt die Gesetze des Tätigkeitsbereichs fest, den sie studiert. Die Methoden zur Ermittlung dieser Fakten werden als wissenschaftliche Forschungsmethoden bezeichnet. Die wichtigsten Methoden der wissenschaftlichen Forschung in der Psychologie sind Beobachtung und Experiment. Beobachtung. Dies ist eine systematische, fokussierte Verfolgung der Manifestationen der menschlichen Psyche in
  16. Wissenschaftliche Forschung als Tätigkeit von Psychologen
    Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Grundlagen- und angewandten Psychologie sind eine der häufigsten und angesehensten Tätigkeiten professioneller Psychologen. Psychologen, die auf dem Gebiet der wissenschaftlichen Psychologie tätig sind, betreiben wissenschaftliche Forschung zu mentalen Phänomenen, Mustern mentaler Prozesse, Zuständen und Eigenschaften. Forschung zum Auffinden neuer psychologischer
  17. Wissenschaftliche Neuheit der Forschungsergebnisse
    Diese Dissertationsforschung ist interdisziplinär und basiert auf modernen pädagogischen, psychologischen, akmeologischen und sozio-professionellen Konzepten. Das psychologische und akmeologische Konzept der Kompetenzbildung von Studierenden und Fachkräften unter Einsatz von Computertechnologien und Simulationsmethoden auf der Basis des Neuen
  18. Wissenschaftliche und methodische Orientierungen der akmeologischen Forschung und Entwicklung
    Die Akmeologie hat, wie jedes andere Gebiet wissenschaftlicher Erkenntnisse, nicht nur allgemeine wissenschaftliche Prinzipien, die sie als Wissenschaft kategorisch methodisch ausmachen, sondern auch spezifische disziplinäre Merkmale, die sie als einen bestimmten Zweig fachmethodischen Wissens charakterisieren. Da es sich um eine aufstrebende wissenschaftliche Disziplin handelt, ist die Definition ihrer fachspezifischen Spezifität und
Medizinisches Portal "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com