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Der Hauptinhalt der Dissertation spiegelt sich in den folgenden Publikationen des Autors wider.

Monographien

1. Derkach A.A., Soloviev I.O., Aseev V.G. Akmeologische Grundlage zur Optimierung der Annahme wirtschaftlicher und betriebswirtschaftlicher Entscheidungen. Voronezh: RAGS, 2000 - 4 pp

2. Soloviev I.O., Soloviev N.V., Vishina G.V. Museumspädagogik: Traditionelle und innovative Prozesse. Voronezh: Scientific Book, 2005 - 10,1 Seiten

3. Derkach A.A., Soloviev I.O. Akmeologisches Umfeld für die berufliche Entwicklung. Voronezh: Wissenschaftliches Buch, 2006 - 10,5 Seiten

4. Soloviev I.O. Akmeologisches Umfeld für die Entwicklung moderner Studierender. Voronezh: Scientific Book, 2006 - 8,2 pp

5. Derkach A.A., Soloviev I.O. Akmeologisches Umfeld der Hochschulbildung. Voronezh: Scientific Book, 2007 - 8.1 pp

6. Soloviev I.O., Alexandrova P.A. Kommunales Management als akmeologisches Medium zur Optimierung des Führungsstils. M .: RosNOU, 2008 - 7 Seiten

7. Soloviev I.O., Zolotareva A.V., Solovieva N.V. Pädagogik der Zusatzausbildung. Voronezh, 2008 - 8 pp.

8. Soloviev I.O. Die Produktivität der Bildung des akmeologischen Umfelds eines Fachmanns: Analyse- und Bewertungstechnologie. M .: MAAN, 2008 - 3 Seiten

9. Derkach A.A., Soloviev I.O. Entwicklung eines Fachmanns in einem akmeologischen Umfeld. M .: Znak, 2010 - 12.8 p.p.



Artikel in Veröffentlichungen, die von der Kommission für höhere Bestätigungen der Russischen Föderation empfohlen wurden, um wissenschaftliche Arbeiten zu veröffentlichen, die den Inhalt von Dissertationen widerspiegeln



10. Soloviev I.O. Allgemeine Merkmale des akmeologischen Umfelds // Bulletin der State University of Management. Ser. Soziologie und Personalmanagement. Nr. 4 (20). 2006 - 0,5 pp

11. Soloviev I.O. Akmeologisches Umfeld: Eigenschaften und Merkmale // Bulletin der State University of Management. Nr. 7 (23). 2007 - 0,3 Seiten

12. Soloviev I.O. Das Zusammenspiel von Persönlichkeit und Umwelt // World of Psychology. Nr. 1, 2008 - 0,2 p.p.

13. Soloviev I.O. Familie als akmeologisches Umfeld für die Entwicklung von Jugendlichen // World of Psychology. Nr. 4, 2007 - 0,2 p.p.

14. Soloviev I.O. Die Entstehung der Untersuchung des Problems der akmeologischen Umgebung // Akmeologie. Nr. 3, 2007 - 0,2 p.p.

15. Soloviev I.O. Psychologische und akmeologische Probleme bei der Entwicklung eines beruflichen Umfelds // Bulletin der Universität Woronesch. Nr. 3, 2008 - 0,3 p.p.

16. Soloviev I.O. Akmeologische Determinanten eines professionellen Entwicklungsumfelds // Akmeologie. Nr. 4, 2008 - 0,3 p.p.

17. Soloviev I.O. Über das Problem der Prinzipien zur Bestimmung der Umwelt und die Art der menschlichen Interaktion mit ihnen // World of Psychology. Nr. 3 (55), 2008 - 0,4 p.p.

18. Entwicklung eines Fachmanns in einem akmeologischen Umfeld // Akmeologie. Nr. 2, 2011- 0,4 p.p.P.

19. Integrative Merkmale des beruflichen Entwicklungsprozesses im akmeologischen Umfeld // Akmeologie. Nr. 2, 2011- 0,4 p.p.P.



Lehrmittel

20. Soloviev I.O. Zolotareva A.V., Solovieva N.V. Graduate Student Workbook (methodisches Handbuch). Voronezh: Voronezh State University, 2003 - 5 Seiten

21. Soloviev I.O. Solovieva N.V. Verwendung der Museumspädagogik beim Aufbau eines modernen Bildungsraums // Didaktische und methodische Unterstützung des Ausbildungsprozesses des Personals (wissenschaftliches und methodisches Handbuch). M .: RAGS, 2005 - 0,5 pp.

22. Soloviev I.O. Anishcheva L.I. Methodik und Technologie zur Durchführung von Hausarbeiten und Dissertationen. Voronezh: VGPGK, 2006 -3.7 p.p.



Artikel, Abstracts und Reden

23. Soloviev I.O. Ermittlung der psychologischen Fähigkeiten zur Steuerung des Verbraucherverhaltens // Die Wirtschaft des Landes - der Übergang zu einem Markt. Voronezh: Voronezh State University, 1993 - 0,1 Seiten

24. Soloviev I.O. Wellenprozesse in der Wirtschaft // Wirtschaft des Landes - Übergang zum Markt. Voronezh: Voronezh State University, 1994 - 0,1 Seiten

25. Soloviev I.O. Die Bildung von Ideen über das Image eines Unternehmers als Bestandteil der beruflichen Entwicklung eines Studenten // Studenten und Unternehmen. M .: REA sie. G. V. Plekhanova, 1995 - 0,3 p.p.

26. Soloviev I.O. Die Kultur der selbständigen studentischen Tätigkeit als Faktor der Fachausbildung // Selbständige studentische Tätigkeit an nichtstaatlichen und staatlichen Universitäten. Voronezh: Voronezh State University, 1996 - 0,2 Seiten

27. Soloviev I.O., Solovieva N.V. Die Kultur der selbständigen studentischen Tätigkeit als Faktor der Fachausbildung // Persönlichkeitsrichtlinien in einem sich wandelnden soziokulturellen Umfeld. Voronezh: Voronezh Branch der RFK, 1996 - 0,2 pp

28. Soloviev I.O. Sozialpädagogische Grundlagen für die Ausbildung, Erhaltung und Entwicklung von Arbeitsfähigkeiten // Persönlichkeitsrichtlinien in einem sich wandelnden soziokulturellen Umfeld. Voronezh, 1996 - 1 pp.

29. Soloviev I.O. Der Einfluss der wissenschaftlichen und technologischen Forschung auf die Bildung, Aufrechterhaltung und Entwicklung von Arbeitsfähigkeiten // Wirtschaft des Landes - Übergang zu einem Markt. Voronezh: Voronezh State University, 1996 - 0,1 Seiten

30. Soloviev I.O. Die Ausbildung der Arbeitsfähigkeit ist eine der Hauptaufgaben der Ausbildung // Bildungsprobleme an der Wende des 21. Jahrhunderts: Internationaler Dialog. M .: Master, 1996, Teil 1 - 0,1 Seiten.

31. Soloviev I.O. Das System der Reproduktion der Arbeit als Faktor für die Nachhaltigkeit der Entwicklung der Region // Probleme der Erhaltung, Entwicklung und Nutzung des intellektuellen Potenzials beim Übergang der russischen Regionen zu einer nachhaltigen Entwicklung. Volgograd: Bayard Computers, 1997 - 0,1 Seiten

32. Soloviev I.O. Arbeit und Arbeitsfähigkeit // Berufsorientierung: Theorie und Praxis. Voronezh: SBI RFK, 1997 - 0,2 pp

33. Soloviev I.O. Analyse des Systems der Bildung, Erhaltung und Entwicklung von Arbeitsfähigkeiten // Moderne russische Wirtschaft: Richtungen und Entwicklungsperspektiven. Voronezh: Voronezh State University, 1997 - 0,1 Seiten

34. Soloviev I.O. Das System der Fortpflanzung der Erwerbsbevölkerung und die Möglichkeiten seiner Planung // Soziokulturelle und psychologisch-pädagogische Mechanismen für die Entwicklung der Bildung. Voronezh, 1997 - 0,2 pp

35. Soloviev I.O. Analyse des Systems der Bildung, Aufrechterhaltung und Entwicklung der Arbeitsfähigkeit // Fundamentalisierung der Bildung in der modernen Gesellschaft.
Ufa: Östliches Institut für Wirtschaft, Geisteswissenschaften, Management und Recht. 1998 - 0,2 p.p.

36. Soloviev I.O. Das geistige Eigentum eines Individuums // Kultur im System der öffentlichen Bildung: Angewandte Probleme Woronesch: VO RFK, 1998 - 0,3 Seiten

37. Soloviev I.O. Neue Tendenzen in der Reproduktion von Arbeit im gegenwärtigen Stadium der gesellschaftlichen Entwicklung // Aktuelle Probleme der Wirtschaftstheorie. Voronezh: Voronezh State University, 1998 - 0,2 Seiten

38. Soloviev I.O. Modellierung der Optimalität von Führungsentscheidungen in der Pädagogik // Probleme der Lehrerausbildung. M .: MPGU, 1999 - 0,2 pp.

39. Soloviev I.O. Psychologische Grundlagen des Einsatzes der Optimierungstheorie in der Ausbildung // Konzepte und Technologien der Bildungsentwicklung. Voronezh: Voronezh State University, 1999. - Teil 1 - 0,3 Seiten.

40. Soloviev I.O. Management-Entscheidungsfindung als Grundlage für die Umsetzung angewandter Optimierungsmöglichkeiten in der Psychologie // Konzepte und Technologien der Bildungsentwicklung. Voronezh: Voronezh State University, 1999. - Teil 2 - 0,2 Seiten.

41. Soloviev I.O. Die Stelle des Begriffs „Optimierung“ im kategorialen Apparat der Psychologie Bulletin des Regionalfonds für gesellschaftspolitische Forschung und Technologie „SPO“ / Sa. wissenschaftlich Arbeit. Vladimir, 1999 - 0,2 p.p.

42. Soloviev I.O. Optimierung der beruflichen Tätigkeit durch die Entwicklung des intellektuellen Potenzials einer Person // Theorien und Technologien der beruflichen Orientierung unter modernen sozioökonomischen Bedingungen. - Voronezh: Voronezh State University, 2000 - 0.1 pp

43. Soloviev I.O. Optimierungsmodellierung in der voruniversitären Bildung // Organisation zusätzlicher voruniversitärer Bildung in der High School. Voronezh: Voronezh State University, 2000.- 0.2 p.p.

44. Soloviev I.O. Grundbegriffe der Optimierungstheorie. Experimentelle Daten: Probleme bei der Verbesserung der Ausbildung von Fachkräften in einem mehrstufigen Berufsbildungssystem. Voronezh: Voronezh State University 2000 - 0,2 pp

45. Soloviev I.O. Die Qualität der intellektuellen Kultur des Studenten // Psychologische und didaktische Modellierung des universitären Bildungsprozesses als Reflexion der Intelligenzstruktur des Studenten. Voronezh: Voronezh State University, 2001 - 0.1 pp

46. ​​Soloviev I.O. Das Prinzip der Optimalität in der Funktionsweise von Bildungssystemen // Das Bildungsumfeld einer Universität als Faktor für die berufliche Entwicklung eines Spezialisten. Voronezh: Voronezh State University, 2001 - 0.1 pp

47. Soloviev I.O. Akmeologischer Ansatz zum Unterrichten von Kindern mit Anzeichen von Hochbegabung // Hochbegabung: Arbeitskonzept: Mater. Allrussisch. wissenschaftlich und praktisch. conf. Voronezh: VOIPKRO, 2002 - 0,2 Seiten

48. Soloviev I.O., Solovieva N.V. Imagebildung eines Hochschullehrers mit didaktischen Mitteln zur Entwicklung des imaginativen Denkens // Imageologie - 2004: Zustand, Tendenzen, Probleme - Int. Symposium M .: RIC AIM, 2004 - 0,3 Seiten

49. Soloviev I.O. Wellenprozesse im akmeologischen Umfeld // Akmeologie: persönliche und berufliche Entwicklung. Mater. Int. wissenschaftlich conf. M .: RAGS, 2004 .-- 0,3 p.p.p.

50. Soloviev I.O. Merkmale der persönlichen und beruflichen Entwicklung im Umgang mit der Umwelt // Akmeologie: persönliche und berufliche Entwicklung. - Mater. Int. wissenschaftlich conf. M .: RAGS, 2004 - 0,2 pp.

51. Soloviev I.O., Solovieva N.V. Die Abteilung als akmeologisches Umfeld // Die Rolle der Universitätsabteilung bei der Sicherung der Bildungsqualität von staatlichen und kommunalen Mitarbeitern. M .: RAGS, 2005 - 0,7 Seiten.

52. Soloviev I.O. Eine Typologie von Aufgaben, die die Bereitschaft eines Schülers zum Fernunterricht prägen. // Wissenszivilisation: Zukunft und Gegenwart. - Mater. Allrussisch. wissenschaftlich conf. M .: ROSNOU, 2005 - 0,2 l.p.

53. Soloviev I.O. Akmeologische Merkmale des Bildungsumfelds der Universität // Zivilisation des Wissens: Russische Realitäten. Allrussisch. wissenschaftlich conf. M .: ROSNOU, 2006 - 0,8 Seiten.

54. Soloviev I.O., Vishina G.V. Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des akmeologischen Umfelds des Museums // Universitätsbibliothek als Informationsfeld der kulturellen Kommunikation. Voronezh, 2006 - 0,4 Seiten

55. Soloviev I.O., Verbitskaya G.P. Bildung von Lebenswerten von Studierenden, Doktoranden und Nachwuchswissenschaftlern im musealen akmeologischen Umfeld // Universitätsbibliothek als Informationsfeld der Kulturkommunikation. Voronezh, 2006 - 0,2 Seiten

56. Soloviev I.O., Solovieva N.V. Möglichkeiten des Einsatzes der Museumspädagogik beim Aufbau des modernen Bildungsprozesses // Universitätsbibliothek als Informationsfeld kultureller Kommunikation. Voronezh, 2006 - 0,3 Seiten

57. Soloviev I.O. Das Informationsumfeld der beruflichen Entwicklung // Moderne Trends in der Entwicklung von Informations- und Computertechnologien. M .: IGUPIT, 2006 - 0,2 Seiten

58. Soloviev I.O., Shiryaev V.P. Darstellung der Umwelt in der Weltsystemanalyse // Moderne Trends in der Entwicklung von Informations- und Computertechnologien. M .: IGUPIT, 2006 - 0,1 pp

59. Soloviev I.O. Psychologische und pädagogische Merkmale des akmeologischen Umfelds // Wissenschaftliche Arbeiten der Abteilung für Angewandte Psychologie. M .: MGGU im. Sholokhov, 2008.T.1 - 0.3 p.p.

60. Soloviev I.O. Theoretische und methodische Grundlagen der Bildung des akmeologischen Umfelds // Wissenschaftliche Arbeiten der Abteilung Angewandte Psychologie. M .: MGGU im. Sholokhov, 2008.T.1 - 0.2 pp.

61. Soloviev I.O. Akmeologische Merkmale der Medien // Aktuelle Probleme der modernen Bildung. 4 Internationale wissenschaftliche und praktische Konferenz. M.- Uljanowsk, 2009 - 0,4 Seiten

62. Soloviev I.O. Das Konzept des beruflichen Entwicklungsprozesses im akmeologischen Umfeld // Methodische und angewandte Aspekte des Studiums des akmeologischen Umfelds. Sat wissenschaftlich artikel. M .: RAGS, 2010 - 0,5 Seiten

63. Soloviev I.O., Solovieva N.V. Berufliche Tätigkeit, initiiert durch das akmeologische Medium // Methodische und angewandte Aspekte des Studiums des akmeologischen Umfelds. Sat wissenschaftlich artikel. M .: RAGS, 2010 - 0,9 Seiten.
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Der Hauptinhalt der Dissertation spiegelt sich in den folgenden Publikationen des Autors wider.

  1. Der Hauptinhalt der Dissertation spiegelt sich in den folgenden Publikationen des Autors wider.
    Veröffentlichungen in wissenschaftlichen Fachzeitschriften, empfohlen von der Kommission für höhere Bescheinigungen der Russischen Föderation: 1. Sof'ina, V. N. Ein systematischer Ansatz für die Zusammenarbeit mit einem Team von Reservemanagern in technischen Unternehmen / V. N. Sof'ina // Akmeologiya. - 2004. - 4. - S. 65–69. 2. Sof'ina, V. N. Akmeologischer Ansatz zur Entwicklung der Fachkompetenz eines Spezialisten / V. N. Sof'ina // Angewandte Psychologie. - 2005. - 6. - S. 65–71.
  2. Der Hauptinhalt der Dissertation spiegelt sich in den folgenden Publikationen des Autors wider.
    Monographien: 1. Das allgemeine universelle Entwicklungsgesetz, die Entwicklung kognitiver Strukturen des chemischen Wissens und der chemischen Fähigkeiten. Jekaterinburg: Verlag der Ural-Universität, 2008.512 p. 2. Psychologie besonderer Fähigkeiten: differenziell-integrativer Ansatz. M .: Verlag "Institut für Psychologie RAS", 2011.320 p. Artikel in wissenschaftlichen Fachzeitschriften, empfohlen von der Higher Attestation Commission: 3. Formation
  3. Der Hauptinhalt der Dissertation und der Forschungsergebnisse spiegelt sich in den folgenden Publikationen des Autors wider
    Veröffentlichung in der von der Higher Attestation Commission empfohlenen Publikation für wissenschaftliche Arbeiten: Akmeologische Untersuchung bei der beruflichen Tätigkeit von Beamten // Akmeologie - 2007 - Nr. 1 - 0,5 S. 2. Die Produktivität der akmeologischen Untersuchung bei der Zertifizierung der beruflichen Tätigkeiten von Beamten - M., 2007 - 1 pp. 3. Akmeologische Prinzipien, Kriterien, Indikatoren und Methoden
  4. Der Hauptinhalt der Dissertation spiegelt sich in den folgenden Publikationen wider.
    Artikel, die in Veröffentlichungen veröffentlicht wurden, die von der Kommission für höhere Bestätigungen des Ministeriums für Verteidigung und Wissenschaft der Russischen Föderation empfohlen wurden: 1. Ekimchik OA Psychologische Aspekte der Liebe bei Erwachsenen // Bulletin der KSU benannt nach N.A. Nekrasov. Reihe „Pädagogik, Psychologie, Sozialarbeit, Juvenologie, Soziokinetik“. T.3 Nr. 2 - 2009. - S. 176-180. - 0,75 pp Andere Artikel und Abstracts: 2. Ekimchik OA Genderaspekte der romantischen Liebe // Psychologie und Praxis:
  5. Der Hauptinhalt der Dissertationsforschung spiegelt sich in den folgenden Publikationen des Autors wider.
    MONOGRAFIEN 1.Orestova V.R. Erweiterte Identifizierung von Beamten: Akmeologisches Konzept. M .: IAAN, 2010 - 12, 5 Seiten 2.Orestova V.R. Die Bildung der persönlichen Identität. M .; IAAS, 2005 - 11,3 Seiten 3.Orestova V.R. Persönliche Identifikation: Methodik, Methodik und Forschungserfahrung. M .: MAI, 2010 - 13, 8 pp.
  6. VERÖFFENTLICHUNGEN DES AUTORS, IN DENEN DER HAUPTINHALT DER DISSERTATION WIEDERGEGEBEN WIRD
    Artikel und Veröffentlichungen in Fachzeitschriften auf der Liste der Höheren Attestierungskommission Russlands: 1. Belov, V.G. Klischees über das Funktionieren der Psyche und Tendenzen in der persönlichen Entwicklung von Insassen der Kolonie für Minderjährige / V.G. Belov // Vopr. psychol. Tagebuch - 2007, Nr. 1. - S. 117-125. 2. Belov, V.G. Grundprinzipien und moderne Richtlinien für die Beurteilung von Straftaten bei Jugendlichen / V.G. Belov // Bulletin of Ross.
  7. VERÖFFENTLICHUNGEN DES AUTORS, IN DENEN DER HAUPTINHALT DER DISSERTATION WIEDERGEGEBEN WIRD
    Artikel und Veröffentlichungen in Fachzeitschriften auf der Liste der Höheren Attestierungskommission Russlands: 1. Bobrishchev A.A. Phänomenologie und Notfallkorrektur der psychologischen Bereitschaft von Athleten höchster Kampfkunstqualifikation // Bulletin der Kostroma State University nach Nekrasov benannt. Eine Reihe von psychologischen Wissenschaften. (Bildungsakmeologie) - 2005.- N4.- T.11. - S.234-239 (1.0 S.) (Zeitschrift gemäß der Liste der Kommission für höhere Beglaubigung, Überarbeitung
  8. Der Inhalt der Dissertation spiegelt sich in folgenden Publikationen wider.
    Artikel in wissenschaftlichen Fachzeitschriften, empfohlen von der Higher Attestation Commission 1. Tolstykh N.N. Willenspsychologie bei jüngeren Schülern // Fragen der Psychologie. 1979. Nr. 4. S. 146 - 150. (0,5 S. S.) 2. Parishioners A. M., Tolstykh N.N. Merkmale der geistigen Entwicklung jüngerer Schulkinder, die außerhalb der Familie aufgewachsen sind // Psychologieprobleme. 1982. Nr. 2. S. 79 - 86. (0,8 / 0,4 S. S.) 3. Tolstykh N.N. Lebenspläne
  9. Die wesentlichen Bestimmungen der Dissertation spiegeln sich in den folgenden Veröffentlichungen wider.
    Monographien und Kapitel in kollektiven Monographien: 1. Manoilova, MA Akmeologie der ethnischen Toleranz von Fächern der Grundbildung. Monographie / M.A. Manoilova. - Pskov: PSPU, 2010 .-- 300 s. (18,75 pp). ISBN 978-5-87854-570-9 2. Manoilova, M.A. Bewältigungsstrategien als Mechanismus der Selbstregulierung und Anpassung bei TGS. / M.A. Manoilova // Psychologische Stabilität der Jugend ins Negative
  10. INHALT DER DISSERTATIONSARBEITEN WIRD IN DEN VERÖFFENTLICHUNGEN DES FOLGENDEN AUTORS WIEDERGEGEBEN
    Artikel, die in Veröffentlichungen veröffentlicht wurden, die von der Kommission für höhere Bestätigungen des Ministeriums für Verteidigung und Wissenschaft der Russischen Föderation empfohlen wurden: 1. Geschlechterstereotype in den Kommunikationsmedien, die sich an Menschen unterschiedlichen Alters richten // World of Psychology. 2004. No3. S.171-176. Andere Artikel und Abstracts: 2. Geschlechterstereotype der Eltern und ihre Vorstellungen über die männlichen / weiblichen Eigenschaften des Kindes // Materialien der Konferenz RPO. M.,
  11. Die wesentlichen Bestimmungen der Arbeit sind in den folgenden Publikationen beschrieben
    1. Velichko S.V., Nepomnyashchiy A.V. Bildung und soziale Anpassung von Personal im Ruhestand // Tagungsband der 7. Internationalen Wissenschaftskonferenz: Entwicklung und berufliche Entwicklung von Jugendlichen in Bildungssystemen. M .: Verlag der International Pedagogical Academy, 2002.-T. 3. 320 s. 2. Velichko S.V. Auf dem Computer Umsetzung des visuellen Prinzips // Transaktionen des 7.
  12. Hauptinhalt der Dissertation und Forschungsergebnisse des Autors
    Monographien 1. Verbina G.G. Emotionen und psychische Gesundheit von Unternehmern. Cheboksary, 2002.143 s. 2. Verbina G.G. Das emotionale Profil des Führers. Cheboksary, 2004.332 s. 3. Verbina G.G. Integration von individueller, mentaler und beruflicher Gesundheit. Cheboksary, 2008.245 s. 4. Verbina G.G. Akmeologisches Konzept der individuellen, mentalen und beruflichen Entwicklung
  13. Hauptinhalt der Dissertation und Forschungsergebnisse des Autors
    Monographien 1. Plugin M.I. Humanisierung der Beziehungen im Lehrkörper als Voraussetzung für die berufliche Entwicklung des Lehrers // Psychologie und Pädagogik der Persönlichkeitsentwicklung: Monographie / S.V. Bobryshov, O.G. Vlasova, I.F. Igropulo und Dr. - M .: Ileksa, 2002 - 35,5 p.p./ 1,4 p.p.p. 2. Plugin M.I. Anreize und Hindernisse für die pädagogische Tätigkeit von Hochschullehrern // Wissenschaftliche Forschung:
  14. Die wichtigsten Veröffentlichungen zum Thema der Dissertation
    Monographien und Kapitel in Monographien 1. Psychologische Unterstützung einer Person in einer sich verändernden sozialen Realität / Ed. M.I. Postnikova. Monographie. Archangelsk. Pommersche Universität. 2007. (14.18 pp). 2. Postnikova M.I. Psychologische Aspekte der Generationenbeziehungen in der modernen russischen Gesellschaft / Humanitäre Probleme der Gegenwart: Mensch und Gesellschaft. Ch. 6. Unter
  15. HAUPTVERÖFFENTLICHUNGEN ZUM THEMA DER DISSERTATION
    Monographien und Lehrmittel 1. Khvatova MV, Dyachkova ES Persönliche, individuelle und umweltbezogene Determinanten der studentischen Entwicklung: Monographie. Bundesamt für Unterricht, Tamb. Zustand Universität benannt nach G. R. Derzhavin. Tambov, 2007.185 s. 2. Khvatova MV Akmeologische Ressourcen der psychischen Gesundheit: Geschichte und Theorie des Problems: Monographie. M-arr. и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им.
  16. Основные публикации по теме диссертации
    Монографии, учебные пособия, справочно-энциклопедические издания: 1. Ильин В.А. Социально-психологические основы командообразования: методология и базовые техники. Studienführer. – М.: МПСИ, 2005, 10,5 п.л. 2. Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Азбука социального психолога-практика. Справочно-энциклопедическое издание. – М.: ПЕР-СЭ, 2007. 37,5 п.л. (авторские – 18,5 п.л.) 3. Ильин В.А.
  17. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    Во введении раскрываются актуальность темы исследования, его цель, задачи, гипотеза, объект и предмет, методы и эмпирическая база исследования, теоретико-методологические основания, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, представлены сведения об апробации и внедрении результатов исследования, сформулированы положения, выносимые на защиту. Главы первой части диссертации
  18. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    Во введении содержатся: актуальность, объект, предмет, цель, задачи и гипотезы диссертационной работы; дана характеристика обследованных групп, раскрыты теоретико-методологические основания диссертационного исследования, показаны научная новизна и практическая значимость, сформулированы положения, выносимые на защиту. Часть 1. «Теоретические основания исследования временной перспективы
  19. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    Во введении обоснована актуальность выбранной проблемы, определена исходная исследовательская стратегия (цель, объект, предмет, гипотеза, задачи и методы исследования), показаны научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования, приведены данные об апробации и внедрении результатов, сформулированы основные положения, выносимые на
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